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【2010年考研日记】2009年追梦之旅,我的自习琐记 [复制链接]

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只看该作者 80楼 发表于: 2009-07-18
回 79楼(赫连澄澄) 的帖子
回答的简直天衣无缝了啊

早晨突破五万会员的时刻你貌似没在哦

复旦看书去了?
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只看该作者 81楼 发表于: 2009-07-18
回 80楼(mqfpark) 的帖子
今天晚上我怀着12分愧疚的心情在自习室看书的
白天娱乐活动去了
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只看该作者 82楼 发表于: 2009-07-18
2009.7.18,心都飞了
        今天下午本来准备在家里好好休息一下的。
        天气太热了,我的体质不好,真担心走在外面被太阳一暴晒,会晒晕过去。
        计划总是赶不上变化。
        没想到偶遇同事,于是大家商定了一起去五角场活动。
        照例是吃饭加唱歌。
        在西提吃了所谓的八分熟的牛排,还有甜腻地死人的黑巧克力幕纱。
        其间,我由于不小心,叉子都掉地上去了,真是汗啊。
        四个人吃了272块,今天真是小奢侈了一把。
        这里环境倒是不错,很想哪天和某人一起来这里共进晚餐。
        热切期待中......
        在KTV欢唱了三个小时,感觉蛮尽兴的。这个星期都唱过两次了,娱乐时间要控制下了。不过,今天还是很有收获的。听到几首蛮有味道的歌。我回家要好好研究下。

        娱乐是为了更好地学习。
        可以促使我怀着12分的愧疚心情加倍努力学习。
        果真,我吃过晚饭,还是背着书包出门了。
        走在并不凉爽的傍晚的风里,风吹乱我的头发,心里也乱乱的。又紧张。又期待。

        三教。二楼。
        我熟门熟路,坐在熟悉的位子上,开始看书做笔记。
        终于看到我比较熟悉的传播的社会功能了。
        哈哈。心情大好。
        我得抓紧时间,把那些陌生的理论咯模式咯功能咯,都变成我熟悉的知识哈,这样学习起来会更有动力的。
        英语,额,有点裹足不前了。
        看到论坛上第一次做英语真题的同学说,阅读一般只错五个。
        看人家对自己要求多严格啊?错五个了还不满意呢!
        我真狂汗啊。
        我这都做第几遍了真题了啊,怎么还这么平平啊?
        我好不容易积累起的信心,又要崩溃了。
        怎么会这样呢?
        唉。

        手机突然响了一声。
        今天忘记掉静音了,真不好意思。平时我还是很自觉的。
        看到令我欣喜的字眼,令我欢喜的消息。
        天地顿时都开阔明亮起来。
        世界顿时都温情美好起来。
        连知了的呱噪鸣叫都变得顺耳起来。
        现在看什么都觉得美。
        非常知足。非常期待。

        心都飞了。
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只看该作者 83楼 发表于: 2009-07-19
爱情的力量果然伟大啊。祝福你爱情,学业双丰收啊,加油!刚去给你的769浇水,这棵树的浇水量正好是1048啊。哈哈…巧啊。
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只看该作者 84楼 发表于: 2009-07-23
我要写告假书了
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只看该作者 85楼 发表于: 2009-07-23
2009.7.21,警醒
        看到传播学的控制研究。
        我的思维逻辑果然还是不够缜密。
        看问题还是只看到了一面。

        所谓的控制研究,即指对“5W模式”中“谁”的研究,这里的传播者既包括传播者个人,也包括传播组织。
        传播学中的控制研究,主要包括对传播制度的分析,大众传播制度的理论以及对大众传播与社会关系的研究。
        一看到传播制度的理论,我就乐了。
        就是施拉姆的报刊的四种理论,集权主义、自由主义、社会责任论。还有个社会主义党报理论的啊!
        为什么李苓老师只提到了前三种呢?!
        后来在书上看到李苓老师写到:与其说党报理论是科学的理论,还不如说是意识形态的利益表达。因此,对施拉姆处于特定时期的怀有“坏意”的分析就不做分析了。
        这和很多传播学理论书籍上明确提到的四种报刊就有区别了。
        只是,以后如果考到这个题目,我到底是写三种理论还是四种理论好吗?!
        希望它不会考到!

        如果说这个传播制度的理论,我已经看得蛮熟了,但是看到控制研究中的施控和受控,我就有点郁闷了。
        大概去年我也没来得及仔细看书,对这个问题我现在还是有些陌生的。
        传播者是传播过程的施控者,这个很容易理解。大家都认可大众传媒对于传播内容的选择和控制的能力,“议程设置”的事例比比皆是。
        但是传播者同时也是被动的受控者,因为传播者要受到时代与社会,不自觉地受到政治、经济、文化等等的压力,成为某种意志的代言人。即使如美国之音,还是受到了政府的控制,服从于外交政策和国家利益。
        这个我怎么就没能想到呢?
        就拿单独拿这个问题来看,我就没能看到这个问题的两面,只看到了问题的一面。
        我虽然学了辩证法,但是在遇到问题时却忘记了辩证法,忘记了用辩证法去分析问题。
        看来我对于各种理论知识掌握的还是不够,遇到问题不会灵活变动,不会独立思考,不会辩证分析。
        我的理性思维还需要进一步拓展。遇事不要从情出发,要学会用理性去分析。
        还是要多看,多思考,多练习,有意识地培养自己的逻辑思维能力。
        比如去年考到传播学的“晕轮理论”时,我就傻眼了。因为我对这个理论一无所知,也编造不出来,又不会借题发挥,只好交了白卷。结果理论里这道15分的题目,我就白白放弃了,真是可惜的很,浪费的很!
        我就只看到了我不知道不了解这个理论的一面,却忘记了不管怎么样去联想记忆,写一点总比白卷要好。
        
        我承认我还有很长一段路要走,我离川大还有一段距离。
        今天看书碰到这个问题,又再一次提醒了我,敲响了警钟。
        我得警醒了!
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只看该作者 86楼 发表于: 2009-07-24
休息休息,
再回来接着努力
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只看该作者 87楼 发表于: 2009-07-28
我也该回归咯
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只看该作者 88楼 发表于: 2009-07-28
澄澄学姐加油哦~看起来状态真好呢!
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只看该作者 89楼 发表于: 2009-07-28
回 88楼(伊芙琴尼雅) 的帖子
汗......
玩了好几天了
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