3月1日（2014考研倒计时316天） [复制链接]

阿里:嗯，很清晰，也很明白。谢谢您了。之所以会有“冗余是不是噪音的一部分”这个疑问，是课本中的一个句子让我有点疑惑。当时看这一部分的时候还是能够理解的，经过您的举例，打消了我这个问题。真的很感谢您。 (2013-03-13 00:06) 

不客气。我比较倾向于写作和交流交流能够帮助和提高所学的知识。看到你如此有毅力记录自己的感悟和心得，甚为感动，望能坚持。知识的积累不是线性的，用老马的话来说，是量变质变的过程。总会有一个积淀的过程，这个过程很苦很漫长，貌似看不到尽头，但这个过程却十分重要。坚持做下来你会看到自己的成功轨迹，知识的理解也能够更加深刻。看的出来，你也是文艺青年，哈哈。当专心做一件事的时候，那种充实感相信你也能够体会。如果有一点感性的情绪左右你的心态，建议看看打鸡血的书，比如最伟大的推销员。我当年是选择庄子和老子两本书，琐碎时间看看，平心静气，颇有效果。

在此效仿楼主，记一下自己的流水账，与各位共勉。早晨难得早起，8点不到就到教室得知老师身体不适，调课了。所以转而去图书馆，结果发现很多人已经在了。周日有西方哲学史的读书会，故加快进度读《哲学史教程》。初读有难度，其逻辑缜密，论证严谨实为德国哲学的传统。同时，上学期看到希腊哲学的一部分概念，现在读到后面竟然有了新的体会。这种感觉十分畅快淋漓，比如作者将希腊哲学分为宇宙论、人类学、体系化三个时期。初不理解，人类学更是近代才有的社会科学，用这个词（或概念）来概括智者学派以及苏格拉底时期的哲学思想是为了什么。早晨读到此部分的时候，跟上学期读过的符号学里面介绍列维斯特劳斯那一章的内容联系起来，顿时觉得作者使用人类学来概括此时期哲学思想的准确以及精妙。在希腊哲学初期，哲学家的着重于研究世界的起源，世界的本质（始基）这类的话题。随着希腊城邦的发展，人们更加倾向于对人们生活（例如政治生活中诡辩术的使用）各种规则制度等产生思考。于是智者派哲学家更多地使用以前宇宙论的思考模式来对人的各种问题进行思考和解释。用作者的话来说，是思考了主体性的哲学。这种思考重心和模式的变化，无疑可以被概括为从宇宙论到人类学的转化。而在人类学这一时期，一位智者的思想被作者描述为，最早期的现象学。随便由此也对胡塞尔现象学的来源有了更深了理解。除了康德的认知论直接影响了胡塞尔的现象学之外，“现象”二字如何理解，从希腊哲学这里就有了早期概念的影子。这也印证了一句话，现在的一切哲学不过是为柏拉图的哲学做的注脚。这话虽有夸张的意味，却也说明了一个现实情况，即在希腊哲学中，许多原始的哲学思想和后来柏拉图、赫拉克利特以及亚里士多德的体系化哲学都对哲学中能够包含的大多数问题做了探讨，这些是近代哲学的直接思想源泉。

sophiawdq:理论新闻学  小元老师这本书总的来说看起来蛮愉快的
能够看出小元老师的哲学出生，特别是讲到新闻人的理想引用的那些事例，使用的语言，很有灵魂的煽动性
这本书在前期备考可以多翻几遍哈~一种专业素养的积淀，看到后面你说自己也是跨考的。
但是考试这本书就比较散漫 .. (2013-03-13 00:22) 

又看到你的身影了啊，哈哈，好好复习准备复试。听说川大的符号学很好，到时候你学业精进，我在和你一起讨教符号学的内容，哈哈

这个楼好好，赞！与君共勉！

卡夫不卡了:又看到你的身影了啊，哈哈，好好复习准备复试。听说川大的符号学很好，到时候你学业精进，我在和你一起讨教符号学的内容，哈哈 (2013-03-13 14:59) 

哈哈卡夫前辈好久不见~~
我也是个喜欢用文字交流的人，诚如你所说：写下这些东西自己也能够得到提高
我会加油的~
川大 大大版主冉冉师兄貌似就是符号学的博士呢，我最近也在看他们论坛的一些课件，神奇的符号学，期待等自己入门后切磋哈~

卡夫不卡了:在此效仿楼主，记一下自己的流水账，与各位共勉。早晨难得早起，8点不到就到教室得知老师身体不适，调课了。所以转而去图书馆，结果发现很多人已经在了。周日有西方哲学史的读书会，故加快进度读《哲学史教程》。初读有难度，其逻辑缜密，论证严谨实为德国哲学的传统。同时，上学 .. (2013-03-13 14:56) 

多多记录下这些碎片，点点滴滴。
最近在看罗素的西哲史，同时跟进冯老先生的东哲，发现罗素太强力了，能够把哲学娓娓道来并且可读性很强，东哲的半文言半白话让人卡壳

关于专业课复习的一点想法：

今天刚刚看完《传播理论与实务》的帕森斯理论和莫顿理论，在论坛上看到有学长说这部分的内容是这本书的重点，所以可能的比较慢，笔记做的比较详细一点。呵呵，其实，做笔记也就是将书上的一些自己认为重点的话语和总结性的话语抄录下来。偶尔会有一些理解，就顺便写下来。主要目的还是帮助自己集中注意力和帮助自己记忆。

帕森斯理论中的文化理论、社会理论、人格理论、行为个体理论和莫顿理论中的功能缺陷理论、显性功能和隐形功能理论以及功能替补理论这几部分读下来，相对于前边的内容还是相对比较容易理解的，就是速度是比较慢的。在看书的过程中有一个关于专业课复习想法：

在论坛里可以专门开一个帖子，是每一个备考人每天的复习内容，并把自己的一些简单理解和不理解的部分找出来，写出来，这样在不断地跟帖中我们可以做相对的讨论，我认为这样是比较有助于我们理解和记忆内容的。这一点想法来源于之前自己在贴自己贴出了有关自己对“冗余”和“噪音”的理解和一个不解之处，之后得到卡夫学长的回复，自己感觉对这部分的内容有了一个比较清晰的把握和记忆。我想这样一种方法对于跨专业考新闻的朋友是比较有用的。因为跨专业考的话，很不容易找到一起考相同专业的人，缺少了一些问题的讨论机会，对于知识的梳理就会错过一个很好的方式，而在论坛上是基本上能够弥补这样一个缺陷的，当然，它有不可否认的局限性。除此，我还想了一下有关于每一个人的复习进度是不一样的，这样对于大家的讨论会是有影响的，但是细想的话是基本上可以排除顾虑的，因为复习进度无非就是快慢两种节奏了，如果复习快的话，刚好可以在复习慢的人贴出疑问时做出回帖，一边自己复习和对这一部分知识的整合。而自己的问题，我相信论坛上有很多学长学姐，一定会得到解答。对于复习较慢的人来说，自己也可以经常浏览帖子，所示提前的热身，而当自己看到那一部分时，会较少一些陌生感和阻力，另外一方面也就是自己的问题了，而这就不用担心无人解答了。

这只是我的一点想法，要实施的话，还需要每一位同行者的共同努力和认可。以上是我的一点想法，有鄙陋之处还请各位朋友提出来，完善这个想法。一切只为了能让自己有效学习，坚持、努力并加油！

先来说说昨天学长的一条短信吧。我所在的学校是一个非常非常普通，名不见经传的二本院校，甚至在很多地方，甚至在山西省内都有可能有相当一部分人、一部分企业不知道这个学校。当然，它也更不可能是985、211！当学长在找工作的经历中很多事后就会被“我们只要985”、“我们只要211”、“我们只招双211”等等类似的话一下子噎回去！因为我们似乎什么都没有！当我们抱着一颗不去关注自己的出身有多不入流，我们相信自己的能力不见得就比985、211的同学差，但是结果是自己在跟自己开了一剂麻醉药，因为现实不是骨干，而是现实很现实，很冷酷，很不留情面，当我们一起风发的走出校门时，突然间在毫无准备的情况下，我们就被一巴掌打回原籍。也许这个时候，我们就需要一些阿Q精神，或者告诉自己：“我是打不死的小强”！

还算好，学长在一家私企面试还算顺利，随后他给我发了一条短信：在学校好好充实自己，能多努力一点就多努力一点，尽力去考上研究生，因为这二者的起点还是很明显的。不要相信那些诋毁文凭的言论，那仅仅是一些吐糟出来的假话和自我安慰的话。因为现实是认可文凭的，但不可把自己所有的期望值和砝码全部放在文凭上，那样的话，你一定最终只会成为奴隶！

再来说说今天的复习情况，因为一些事情的耽搁，原本的计划就没有很好的完成，说实话心里还是会有一些不舒服的。所以，我决定从明天开始在自己自修时间就把手机关掉！彻底关掉！既然自己拉不下面子拒绝，就只能采取一些非常方法来强迫或者说帮助自己建立一个尽可能无干扰的环境！由于时间关系，专业课上就只把“新闻人”部分看了一下，内容不是很多，读起来相对比较轻松！但是在读的过程中在看到小元老师所论述的“新闻人的人文关怀”是还是有一些震撼和遗憾，虽然我知道新闻工作者在新闻活动中成为新闻人时有着很多的局限和不言看到的肮脏，其中不乏有利益的诱惑，理想与现实的巨大悬差！我为例子总的K记者而感到一种敬畏和深深的悲伤！我在读的时候我就在想：如果换成是我的话我会怎样选择？或者说在未来自己如愿成了一个新闻工作者，在新闻活动中成为新闻人时我该怎样面对这样一个职业操守、职业道德和职业理想与现实情况的对抗？我想我会选择在不丢掉原则的前提下屈服于现实，真的！我想我是很难做到像K先生那样的坚守！因为我要生存！很好的生存！才能更轻松你给的更开阔的在一个更高的平台去实现一些在之前不能实现的想法！同时，这也让我想到了闾丘在微博中针对柴静的一小段评论：她说，当一个新闻工作者只关注新闻中的人而忽略了新闻中事件背后的原因时，就算不上一个称职的新闻工作者！但是我想说的是，当我们关注新闻中的人时，不仅仅是一种倾听，我明白闾丘的意思，她是想去表达当我们把自己的关注点放于新闻事件上时，就会更能保持新闻评论的客观性和新闻事件的真实性。而当我们把关注点放于新闻中的人时，其实就是在更深层次的关注一个事件内所彰显的精神和其中的味道以及其中的真实，也许这真实或黑暗或光明，或是真能量或是负能量！更重要的是，更能激发新闻工作者的人文关怀！而不是一种“成熟”的冷漠！

K先森那个例子轻描淡写但是确实给人深深的震撼~面对现实，忠于理想，勇敢的心

“你考川大？川大水很深，是自主命题、自主划线“——来自考研成功的学姐

”在学校好好充实自己，想考研就好好努力，一定要努力！尽可能的考上研究生“——来自在找工作的学长

”考研还是现实一点的好，不要太理想“——来自热处理设备老师

”志刚，当老师给我说考研不要太理想时我第一个想到你，不要太理性。就像婚姻，其实”凑活“是常态。现实点！“——来自好朋友

听完这些话，我真的有种汗毛倒立的感觉，甚至说在不算寒冷的天气里我浑身发冷！我不是不现实，其实我很现实，但是理想是我的学生阶段的标签，我宁愿在现实与理想的夹缝中前行，也不想太过的现实，因为仅仅充满现实晦涩的生活不是生活，仅仅是生存！淡然，在每一个人走进社会之后，最初的日子就是不得不在现实下的生存式生活，但心存梦想，终有一天，生存会变成有意义的生活！

在自己短暂的恐惧中，我再次拿起笔在自己的日记本里写了一篇日记———”青春的我们，是该现实还是该理想“。对于这样一个问题，俞敏洪的文章中有这样一句话，我想送给自己：“不努力，没有人会给你公平！”最后我也给自己一句话：路，是自己选自己走的，在自己的路上，请教一声自己”亲爱的“，路上只有自己，没有别人！

背起自己的行囊，走在自己选择的路上，不要动摇，不要轻易地忽视别人的建议和善意的忠告，但是最终做出回答的发出命令的要是自己的心。不要成为一颗随风而动的墙头草。”墙头草“，最后的下场人人都清楚。

努力。