培养理论和宣传的不同点 [复制链接]

培养理论和宣传他们的归宿点都是带到共识，一个是对社会的共识，一个是对某事物的共识。但是我还觉得他们有某些相似性，但是又理不清楚。好乱啊，

培养理论：强调的是媒体对大众潜移默化的影响
后来的更正是：不同的媒体对不同的人有不同的效果，但是对某一类型的人有培养的效果
我觉得培养是一种长期的熏陶，可以是有意识的，可以是无意识的。
正如电视上播放的暴力片不是刻意培养一种暴力的性格，而一个时期的广告却可以影响一个时代的潮流一样。
而宣传责不同，宣传是有目的的说服，他强调的是 有目的 而且说服。它要效果，而且是比较显著见效，快速的。
宣传的目的是利己的，培养却不一定。
对于国家意识形态的宣传对于国家的热爱之情，那个对于文化的传承对于民族来说都是必须的。
广告这种或许带来好处，但是销售者的目的绝不是说做好事。

公益广告啦，其实我还是觉得他们有些联系，就是我还是说不清楚

公益广告也算公关的一部分啊，看你主体是不是政府了。其实你知道实证派研究的前提是什么么？普遍性理论：任何假设都不是绝对的真理，要在效度下成立。所以其实公益广告也不能说是一直不败的例证。　
效果分二类：第一：行为者有意识的行为引起的认知，态度，行为改变
第二：这一系列行为带来的对他人或者社会长期的影响。
第一种是微观的：比如说服，宣传
第二种是长期的：比如大众传媒的有意识或者无意识的培养
其实操纵共识不仅是宣传，培养，沉默的螺旋也是。这个是共性。意见气候也算是共识吧。
只是个人觉得还是分目的和动机去，这个是不同的。二战一战双方的宣传和格伯纳的实验就是二个很不同的例子。
PS楼主思考很仔细
向你学习。

确实很乱~我也很乱~~~

亲，你想要搞清楚两者的区别，还笼统的大范围的谈问题当然越说越觉得乱了啊。如果这是道考试题目你会怎么答题呢？当然要从不同层面具体阐释啊。具体区别不说了。提供思路。
先从定义，概念出发。谈两个的区别，当然要说两个概念具体是什么了啊，亲，概念里有主体，对象，动作。分别挑出来对比下啊亲，这样顿时不就清楚了么。分三个点，主体是谁，作用对象是谁，如何作用的。分别说一下不就对比出来了么，亲，哪有那么乱那么纠结啊
当然你觉得光从这三点太浅显，太肤浅，体现不出咱牛逼哄哄的专业水平，还可以从定义外加啊。具体实践方面，谁实践的，有什么特点，范围，等。分别再挑出来说下做对比。还有理论的影响方面，有什么影响，甚至是概念的起源都可以拿来说啊。
亲，我不信这样分解了近十个小点你分析对比完了还乱。顺便说下，考试咱也得这么来。不然写的东西没条理不但别人看得云里雾里，自己写完回过头看也不知道自己说了啥。
祝你考好啊，亲

越看越乱啊