郭庆光《传播学教程》第二版的每一章都或多或少有小变动
一、增改处总览
第一章：
变动不太大，主要在第三节的一有所变化，把马恩的精神交往理论与
西方的行为主义传播学的区别改成了马恩的关于物质精神交往理论为确立科学的唯物主义传播观提供重要出发点的四点理由。
第二章： 变动不太大，主要在第二节四中
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二、部分具体增加知识点：
一、个人信息处理的基模理论（补充在人内传播与人际传播一章 即第5章）
1、概念：所谓基模，指的是人的认知行为的基本模式，或者叫心智结构、认知结构或者认知导引结构，
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