tuoni(大熊包)
这个是最难提高水平的题目之一，很多人可以是很优秀的记者，可是评论做得并不好。第一流的评论需要有天分。
如果说你没办法在水平上提高的话，至少我们可以通过努力得到70%以上的分数。
区分几种体裁的区别，不要混淆，编后、编者按、小言论这是可能考的三种文体，同时也有可能会有考给评论加标题，同时还有评价评论，即对评论做评论。
如果把文体给弄错了，不该加题目的加题目，不该复述新闻的复述了，那分数会被切到30%左右。
如果说是写评论的话，主要是立一个好论，和报纸上的评论不同，这种答题的目的是向老师展示你的见识出来。
一定要注意：立的论要保持着科学、民主的态度，不要做那种人民日报社论式的评价，不要扣帽子，要遵循市场经济社会的开放原则。如果说你的专业是社会学或者政治学，你会更有利一些，如果被老师发现你对社会本身的认识停留在初中水平，有些不妙了。
文体清楚了，立论够高了，你可以尝试着用算帐对比一类的说理方法，做事实和价值的判断，不过一般来说，手段都是末，目的是说理，能够把道理说明白最为重要。别太在乎招数了，打击对手主要是靠内力，看过武侠的同学都知道。
文采是形成一流评论的重要因素，不过只有文采甚至写不出三流的好评论来。何况中国的教育制度当中，文采已经被严重曲解了，朱自清老师那样香艳的文字，并不能看成文采的。有文采的评论是节奏明快的，没一句废话，一个意思说一句就已经足够，注重的是效率，同时好的文字应该是可读的，所以他们没有长句子和种种双重否定，如果你大声念出来，不会觉得拗口。
不过这后面的要求，就不是考试前可以达到的了。
推荐朋友们看王小波的杂文，有时候他也有点绕（不过是因为那个写作的环境），不过他的见识绝对是第一流的。其他的，中国新闻周刊和三联生活周刊上刊登的专栏文章中，有些是小言论（是由新闻事件引出来的），可以一读。
中国青年报的言论参差不齐，有的时候非常好，有的时候却没办法看。
新京报的言论版有时候也有很好的文字，马少华老师有时候在那里发文章，他也常在中青发。当初曾经听涂老师念过一篇他评论教育的文章（获过中国新闻奖的那篇）觉得确实是一流的，大家应该读读他的作品。
