第十章以后的内容，就是建国后的新闻史了。以湖北大学的历年真题来分析，建国以后的新闻史是很少考到的。原因有二：一是很多历史发生的时间不长，还没有到盖棺定论的时候；二是湖大的某位知名新闻史研究专家也说过，建国后大陆的新闻史，就是中共的宣传史，这样宣传性的历史算不算新闻史还有待后世评价。基于此，一般学校很少考察建国后的新闻史。
但不是重点并不代表可以不用看了。历史是具有延续性的，一些建国后的新闻史与建国前的新闻史有一脉相承的联系，这些新闻史就要引起我们的注意了。
这一讲我将不会分得太细，主要从大的方面点出一些比较重要的地方，同时会出一些思考题，供大家参考和思考。
第十一章 基本完成社会主义改造时期的新闻事业
1.《人民日报》、新华社、中央人民广播电台，这三个机构在建国后的变化要清楚，尤其是P297—298页关于新华社的改组还是比较重要的，大家要背一下。
2.对私营新闻事业的改造可以分为：民营的、国民党的、外商的，大家分类整理一下。对一下旧中国的大报《字林西报》、《大公报》、《世界日报》等报纸在这一时期的情况和立场要清楚。
3. P301页私营报刊经营困难到最后推出历史舞台的原因是什么？这是个重点问题，大家可以自己总结着回答一下。
4. “联系实际、联系群众、开展批评与自我批评”这是我党新闻工作的三大优良作风。这个知识点比较重要，大家可以结合一些党的大报联系具体例子总结一下。
5. P309—310页关于学习苏联的积极意义和消极影响大家可以当大题，自己总结着回答。
6. 本章第三节的内容，关于各个领域宣传报道的总结，大家 可以记一些有重大历史意义的大事件，不如“开国大典”的报道，“日内瓦会议”的报道，“武训传”的讨论等等。这些东西不用全部背下来，了解其大概的情况和意义即可。
7. 第四节中1956年的新闻改革，大家主要抓住《人民日报》和新华社这两个中心，重在掌握改革的主要措施和意义。这部分内容很多，全部背下来不太现实，大家还是抓住要点，理解后用自己的话答题就可以。
第十二章 全面建设社会主义时期的新闻传播事业
1. 湖大对这一时期的新闻史的考察重点不是叙述史实，而是重在评价，大家可以在书本上评价的大框架下，自己想出一些新的评价点。评价不能乱评，必须结合新闻理论，比如新闻自由、新闻控制、新闻的党性原则、新闻的真实性等等。这一章的很多史实，不如“大跃进”“反右派”等等，大家都可以试着自己评价一下。
2. 毛泽东和刘少奇以及邓拓的新闻思想，主要观点必须清楚，要能说出个子丑寅某来。这些思想虽说书中有一些评价，但大家可以自己开发思维，重新评价个几点出来。
第十三章 “文化大革命”时期的新闻传播事业
1. 文革中我国新闻传媒机构的特点自己可以总结一下。诸如“千报一面”，“抄袭严重”什么的，大家整理出几条来记忆一下。
2. 文革对于我国新闻传媒的教训是什么？这个题目大家可以思考一下。可以参考P370页的内容。
从第十四章到十六章的内容，大家可以不用专门背诵，湖大如果考到这部分的内容，很大可能性会是对某些大事的评价（只要是涉及评价的内容，一定要注意结合新闻理论来回答）。比如都市报兴起对当代报刊行业的影响？对新闻发言人制度的评价？如何让世界听到我们的声音？（我国传媒的国际影响力问题）
这些题目可能可能新闻史会考，传播学理论也可能会考到，因为新闻史和传播学理论合并出卷，所以对这些大的新闻事件的分析，也可以帮助我们复习一些传播学理论。需要注意的是，新闻史的题目涉及该部分的，可能重在用新闻理论评价史实；而传播学的题目则会偏重用传播学的理论来解释发生的传媒事件，侧重点不同，大家不可混淆了。
