有价值才有个性（高中命题作文）
提纲：1.提出人不仅具有差异还有相同点。2.影响差异和共同点的因素。3.说明共同点是为凸现个性差异而服务的。4.说明个性真正的积极含义。5.提出有价值才有个性的观点。6.反面说明要具有个性必须能够创造价值。7.承上说明具有了价值也就具备了个性。8.提出怎样成为一个有个性的人。9.总结全文，重申主题。
地球上生活着六十多亿人类。可以说每个人都有各自的特点。然而每个人又都有共同点，都遵循着一定的社会规律。我在想，如果每个人都千差万别，那么数学上的统计规律也就不适用了，甚至于世界上的任何法律都不能很好的实施了。我们在面临重大问题时，意见就不能很好的统一，所有的一切都将变得混乱不堪，那么也就不会出现我们现在高度发达的文明社会了。
因而，我们必须探讨人究竟需要什么样的个性。古人云：“人之初，性本善”。它说明了人生来是很单纯的，并没有太多的区别。但随着年龄的增长，人与人之间个性的差异逐渐显现出来。但总有一些人在某方面具有共同点，这其实就是每个人的家庭生活环境以及其所接触的社会环境相造成的。
打个比方，富人家的孩子与穷人家的孩子在穿着、打扮和生活习惯等都会有差异，而且他们也很难具有相同的性格。可能富人家的某个孩子也很勇敢，也很勤劳，他对某些问题的看法可能也和某个穷人家的孩子基本相同。其原因可能是因为这两个孩子各自的父母对其有相似的影响，又可能是他们所接触的社会，所阅读的书籍影响了他们，甚至他们自身的性格气质也可能具有某种相似度。另一方面，就算同样是某些富人家的孩子，他们生活的阶层大抵相同，都用着高档的生活用品、名牌服饰，假日会出去旅游，晚上会出席名流晚会。他们的生活习惯、状态、行为等可能比较一致，但他们的思想观点和性格特质却不一定相同。有的人可能比较懒散、纨绔、消极而有的人却时刻在奋斗，过着充实而积极的生活。
这样的事例不胜枚举。所以我认为在个性上有共同点是必要的。这可以通过社会制度和教育来影响和约束。然而自己的个性则是由个人的家庭社会背景及个人阅历和性格特质等决定。这样，这个社会才会变得井井有条件而又充满个性而丰富多彩。
有人批判中国的学校束缚学生的个性。原因是：没进学校时学生们个个都千差万别，充满“个性”;而等到离开学校后，个个是千篇一律，死气沉沉。虽然我并不完全反对这种看法，但我却认为真正有个性的人是不会被环境所左右的。虽然可能一时“不济”，但总有一天他会凭借自己的努力和实力脱颖而出，最终干出一番丰功伟绩。
所以从这一角度看的话，学校只不过是为这些充满“个性”的同学作了铺路，为他们在日后的生活中减少一些“竞争对手”罢了！
但是，“有价值才有个性”这句话是指你是否真正具有个性还是取决于你所创造的成就。有人认为叛逆、凡事和人对着干就是有个性;也有人认为对任何事都要提出不同意见（其实他并没有经过严肃而认真的思考）才是有个性。其实非也。这种人其实只是浮于水面的小鱼而已，真正有个性的人是深藏不露的。他们就像大鱼一样，大多时候都是沉在水底的，只有时机一出现，才奋力“跃出水面”，畅快遨游！而那些“小鱼”此时就只能成为那些“大鱼”的腹中之物了！
所以一个有个性的人会懂得暂时的恬退隐忍，会独立积极的思考，进而提出有建设性的观点和意见。而在此之前，他更善于学习、观察和思考。
一个真正有个性的人才会创造非凡的人生价值。同理，你只有创造了价值，才能证明你具有个性！
想成为有个性的人吗？那么，从今天起放下浮躁喧哗，放下叛逆傲气，认真分析解剖自己，制定出适合自己的目标和奋斗计划，踏实地干出一番成就来，那么你就离成为一个有个性的人不远了。
要明白：有价值才有个性。
本文写于2005年11月
