近日，中国人民大学高等教育研究中心发布了今年的“中国大学50强”榜单排名。在研究排行榜时，课题组发现，2011年，大学博士点出现了井喷的现象。据统计，教育部及其他部属81所高校，2011年新增的博士点数量超过了1019个，其中增加最多的大学新增博士点数量达到60个。2008年，这81所高校博士学位授权点总数为5790个，2009年增加了91个，2010年增加了68个，2011年增加了205个，2012年新增博士点的数量比过去5年的总和还多。
博士点井喷是好是坏？沈健解释，国家允许大学在一级学科学位授权权限内自主设置和调整是扩大大学办学自主权的体现，有利于大学根据自身和社会发展需求调整博士教育的结构、培养模式。
但是沈健认为，2011年的博士点井喷现象并非是中国大学发展腾飞的标志，而是教育政策变化带来的直接结果，这样的扩张并不必然能提高博士教育质量和提升学校整体实力，也不可能持久稳定。不注重质量的盲目扩张不但会浪费社会资源造成大量的重复建设，而且在一定程度可能导致博士生培养质量的下滑。大学还是应当严格遵循学术规律，根据自身优势，稳步推进学科建设。
