正方：网络会促进人的全面发展（无锡）
反方：网络会阻碍人的全面发展（常州）
[主持人]: 好,下面我宣布辩论赛现在开始 (作者:桂步祥 10月06日14:00)
[主持人]: 本场辩论赛的辩题为：网络会促进人的全面发展/网络会阻碍人的全面发展 (作者:桂步祥 10月06日14:01)
[主持人]: 本场辩论赛的参赛代表队正方为：无锡队
反方为：常州队
正方代表队一辩为：曹毅彬 二辩为：吴 健 三辩为：龚 丽 四辩为：袁晓岚
反方代表队一辩为：张 洁 二辩为：徐叶华 三辩为：沈香岑 四辩为：张群力
(作者:桂步祥 10月06日14:01)
[主持人]: 本场辩论赛的评委：周成平 胡仪青 邹跃 陈贵洲 黄书明 (作者:桂步祥 10月06日14:01)
[主持人]: 本场辩论赛，辩论过程分为陈述、提问、自由辩论、总结陈词四个阶段； (作者:桂步祥 10月06日14:02)
[主持人]: 陈述阶段：双方一辩先进行总的陈述，其他辩手随后进行补充陈述或指出对方陈述中的错误和漏洞，每人限一贴；双方一辩的发（跟）帖时间为 10 分钟，帖子字数限制为800字以内（帖子内容可预先准备好），其他辩手的发（跟）帖时间为 5 分钟，字数限制为400字以内。发帖顺序为：正方一辩先发帖，然后是反方一辩，然后是正反方交替发贴。
提问阶段：陈词阶段结束之后，进入到提问阶段，提问阶段要求各辩手提问要明了、回答要简洁。每人限提一个问题，问题的字数限制预赛时为150字以内，对于对方提出的问题，被问的一方必须回答，跟帖要在 5-10 分钟之内完成，否则视为本次机会弃权，回答帖的字数限制不能超过250字。提问次序如下：
（1）正方一辩提问
（2）反方一辩回答，提问
（3）下面由正方二辩回答，提问
（4）现在由反方二辩回答，提问
（5）下面请正方三辩回答，提问
（6）现在请反方三辩回答，提问
（7）下面请正方四辩回答，提问
（8）现在由反方四辩回答，提问
（9）本阶段最后请正方一辩回答
自由辩论阶段：双方辩手自由发表观点和意见。按照正方先发帖然后正、反双方轮流发帖的顺序进行；各方发帖总数为 12 次，每帖字数限制不超过400字，每次发帖时间不超过5分钟。
正方先发帖 反方发帖
正方第2次发帖 反方第2次发帖
下面由正方第3次发帖 下面由反方第3次发帖
下面由正方第4次发帖 下面由反方第4次发帖
下面由正方第5次发帖 下面由反方第5次发帖
总结陈词：由正、反双方的四辩进行总结发言，字数不超过 800 字，发帖时间不超过 10 分钟。 (作者:桂步祥 10月06日14:03)
[主持人]: 请大家在辩论过程中注意规则,按照规则要求进行辩论 (作者:桂步祥 10月06日14:04)
[主持人]: 下面进入陈述阶段,我再强调一下,陈述阶段：双方一辩先进行总的陈述，其他辩手随后进行补充陈述或指出对方陈述中的错误和漏洞，每人限一贴；双方一辩的发（跟）帖时间为 10 分钟，帖子字数限制为800字以内（帖子内容可预先准备好），其他辩手的发（跟）帖时间为 5 分钟，字数限制为400字以内。发帖顺序为：正方一辩先发帖，然后是反方一辩，然后是正反方交替发贴。 (作者:桂步祥 10月06日14:05)
[主持人]: 下面请正方先发帖 (作者:桂步祥 10月06日14:05)
[主持人]: 请正方一辩发贴 (作者:桂步祥 10月06日14:06)
[正方]: 主持人、评委、对方辩友，大家好！
“网络会促进社会发展还是阻碍社会发展”是1997年的国际大专辩论赛的辩题，在网络还未充分发展的时候，人对网络的副作用还是有着极大的顾虑。然而，事实胜于雄辩，8年后的今天，我们享受到了网络带给我们的种种便利。当一个几乎人人有邮箱、个个用QQ时代来临的时候，当联合国教科文组织宣布不会上网、用电脑的是新文盲的时候，当省电大也一破传统首次采用网上辩论的形式的时候，我们还能无视网络对社会的促进作用吗？ 网络在带给我们便利的同时促进了我们的发展，人与人的沟通得以增强，无论置身何地均可受益。所以，我方坚定认为，网络会促进人的全面发展。
让我们理解一下命题：所谓网络，就是在一定的区域内两个或两个以上的计算机通过连接介质，按照网络协议进行的连接,以供用户共享文件、程序、数据等资源的一种组织形式，共享数据、消息、图像等资源；促进是指一种积极的意义；全面是指综合、总体上；发展是指一种进步，有益的量变或质变。而人的概念可指个人也可指社会。
网络会促进人的全面发展，立足于网络能否“由于人”和“为了人”。我方认为，网络不仅对社会的全面发展有促进作用，也对个人的全面发展提供了崭新的平台：1、人是会使用和制造工具的动物。对于网络使人类全面受益，促进生产力的发展。2、对于个人，网络是理想的工具，方便学习，方便沟通，提供了机会。
我方也不排斥网络有着一些不利于个人发展的弊端，网络色情、网上犯罪是全世界的难题，但是必须看到，工具本身是被人利用的，必然存在积极和消极的作用，我们会因为原子弹的可怕而放弃核能源吗？没有感情的工具需要理性的人来使用，科技的带来的危险并不会减少人对先进生产力的渴望。
小平同志在改革开放之初就清醒地认识到，“开放就像开窗户，呼吸新鲜空气的同时，难免会有苍蝇飞进来！我们应该准备苍蝇拍，而不是关户。”伟人的高瞻远瞩提醒我们：向前看，网络会促进人的全面发展。 谢谢大家！ (作者:曹毅彬 10月06日14:08)
[主持人]: 现在请反方一辩发贴 (作者:桂步祥 10月06日14:08)
[反方]: 主席、评委、对方辩友：大家好！
当今社会，网络技术的发展为我们的生活带来了很大的便捷，今天我们和对方辩友能够在分隔两地的情况下进行这样一场辩论赛，这本身就是高科技给我们带来的好处。但是，任何事物都有其两面性，网络在带给人们方便的同时，也有其自身的缺陷，特别是对于人的全面发展来说，网络会阻碍人的全面发展。
我们熟悉的《共产党宣言》的名言，共产主义“将是这样一个联合体，在那里，每个人自由发展是一切人自由发展的条件”，这是马克思主义的最高命题，江泽民同志在“七一”讲话中也指出：“我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展”，可见，全面发展是社会主义的重要目标。人是历史的主体，人的全面发展是人的能力得到多方面的发展，是人扬弃了异化的具有自由个性的发展。所以，人的全面发展，也应当包含了自我价值的实现、道德品格的形成、精神内涵的丰富等在内。
网络给我们提供了大量的信息，但是当排山倒海的信息迎面而来，我们还有多少时间和精力去区分哪些是有益的？哪些有是有害的？色情和暴力、享乐主义和拜金主义，这些都会给我们价值观带来影响，甚至动摇传统的道德观念和行为准则。
网络是开放的，但是在高度信息化的网际交往中，人与人之间的交往变成了人与机器之间的交往，缺乏现实生活中人际交流的真实感和确定性，会出现情感的疏离，甚至封闭自己，出现严重的人格障碍。
网络是虚拟的，模拟身份的使用造成理想自我和现实自我的差距在网上可以化为零，卑微的人可以将自己扮演得很伟大，一无所成的人可以将自己装扮得硕果累累，网络常常将人置于白日梦的状态，而失去现实生活的真实感。
所以，我方认为：网络会阻碍人的全面发展。
(作者:张洁 10月06日14:12)
[主持人]: 请反方一辩抓紧时间 (作者:桂步祥 10月06日14:12)
[主持人]: 现在由正方二辩进行补充发贴 (作者:桂步祥 10月06日14:12)
[正方]: 在当今快节奏的生活中，我们能利用网络来完成许多复杂的手续程序和网上购物。例如：我们可以通过网络支付如电话费、电费、水费之类的费用等，这样可以使我们不出门口也能办完许多事。在时事方面，网络不但能让我们阅读最新新闻消息和时事形势等，而且我们还可以查阅过去已发生的事或我们还没看得上的过去的新闻。真的能让我们做到“秀才不出门，全知天下事”。在学习上为我们提供的也是方便多多的，如查阅资料信息远程网上授课等。在网上查阅的资料，比起在教科书上的到的资料内容要更为详细丰富、齐全。远程网上授课更是免于我们的授课时的限制，随时即可听远处高校教授老师们的授课。在人际交往方面，计算机网络更有它的独特之处了。如我们可以通过收发电子邮件或网上聊天，给远方的亲戚朋友们发送信件和问候，这样不但比起写信之类的速度快，不受时间，天气的影响就能快速的送上，而且还省钱时间。这不正是网络不断促进人的全面发展的体现吗！ (作者:吴健 10月06日14:15)
[主持人]: 下面由反方二辩进行补充发贴 (作者:桂步祥 10月06日14:15)
[反方]: 计算机的飞速发展使网络走进了千家万户，他已经和我们的生活息息相关。网络给我们带来了许多信息和方便的同时，也带来了许多负面的影响。 既然对方辩友不排斥网络有着不利于个人发展的弊端，网络色情、网上犯罪已经成为全世界的难题，那么对方辩友为什么不承认网络妨碍人的全面发展这个事实呢？我方不否认网络给社会带来进步，促进人一定的发展，但是要给人类带来全面的发展的说法是片面的，不全面的，举一个很简单的例子，现在网吧开的遍地是，为什么现在政府机关对网吧的开设越来越严格，甚至请人对网吧进行督查呢? (作者:徐叶华 10月06日14:17)
[主持人]: 下面请正方三辩进行补充发贴 (作者:桂步祥 10月06日14:18)
[主持人]: 请抓紧时间 (作者:桂步祥 10月06日14:21)
[正方]: 网络所带来的负面影响不是网络本身的问题，我要提醒对方辩友，现在世界各国都在打击高科技犯罪。我国也准备在适当的时机制定关于网络安全的法律。这将在很大程度是打击网络犯罪有法可依，从而净化网络环境，因此青年人拥有一个健康的网络环境并不是完全不可能的。 (作者:龚丽 10月06日14:22)
[主持人]: 现在由反方三辩进行补充发贴 (作者:桂步祥 10月06日14:23)
[反方]: 网络的确是一个很形象的名字，它就像是一张网，把我们生活，工作和学习的各个环节紧密的联系在一起。网络文化是一把双刃剑，它在带给人类文明的同时也带来严重威胁。它的虚拟性特征既给人以创造，又产生虚假；其交互性特征既传播信息文明，又生产信息垃圾；其开放性特征既给你广阔自由，又带来失律失范。但是如果用错了方式，他就会变成“紧箍咒”，越勒越紧，直到窒息为止。所以，我方认为，对待网络，要有足够的辨别能力，在很多的时候，对于青少年而言，网络会阻碍人的全面发展． (作者:沈香岑 10月06日14:24)
[主持人]: 好，现在请正方四辩进行补充发贴 (作者:桂步祥 10月06日14:24)
[正方]: 对方的观点实际上也就是印证了我方的观点：网络会促进人的全面发展．但对方辩友提到的青少年缺乏足够的辨别能力不当上网造成负面影响．这一特例从而得出网络会阻碍人的发展是片面的看法．我方再次重申网络的负面影响不是网络本身的问题，恰恰需要我们正面的引导，需要我们对网络进行治理，请对方不要因噎废食．谢谢！ (作者:袁晓岚 10月06日14:29)
[主持人]: 下面请反方四辩进行补充发贴 (作者:桂步祥 10月06日14:30)
[反方]: 我们也不反对网络给人发展带来的便利！但是我们今天探讨的全面发展的问题。我们每个人都知道维生素可以给人带来好处，但是不是维生素可以给人带来全面的健康？看看网络带来的负面影响吧：一是上瘾问题。众多青少年学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。导致青少年学生出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。
二是部分不健康网点问题。 三是荒废学业问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视。
四是诱发青少年犯罪问题。个别青少年为了满足上网，以种种借口，骗取家长、亲友的钱。家长、亲友不给钱时，便铤而走险，干起了盗窃、抢劫、抢夺等勾当，走上了违法犯罪、危害社会的道路。
五是网上交友的问题。网上交友都是在“背靠背”的情况下进行，易使青少年产生说谎、虚拟的心理反映，与网友见面潜在着极大的危险性，各地经常发生在校女学生与网友见面遭强奸的事件。 (作者:张群力 10月06日14:30)
[主持人]: 陈述阶段结束。陈词阶段结束之后，进入到提问阶段，提问阶段要求各辩手提问要明了、回答要简洁。每人限提一个问题，问题的字数限制预赛时为150字以内，对于对方提出的问题，被问的一方必须回答，跟帖要在 5-10 分钟之内完成，否则视为本次机会弃权，回答帖的字数限制不能超过250字。提问次序如下：
（1）正方一辩提问
（2）反方一辩回答，提问
（3）下面由正方二辩回答，提问
（4）现在由反方二辩回答，提问
（5）下面请正方三辩回答，提问
（6）现在请反方三辩回答，提问
（7）下面请正方四辩回答，提问
（8）现在由反方四辩回答，提问
（9）本阶段最后请正方一辩回答
(作者:桂步祥 10月06日14:32)
[主持人]: 首先请正方一辩提问 (作者:桂步祥 10月06日14:32)
[正方]: 请问反方一辩，你刚才说，排山倒海的信息迎面而来，你就没有时间和精力去区分哪些是有益的，哪些有是有害的？网络动摇了你的传统的道德观念和行为准则。请问你为何认为人的意志如此薄弱，对网络的诱惑就毫无抵抗力？你是如何理解“内因决定外因”这一哲学常识？
(作者:曹毅彬 10月06日14:33)
[主持人]: 现在请反方一辩回答，提问 (作者:桂步祥 10月06日14:33)
[主持人]: 注意:请抓紧时间! (作者:桂步祥 10月06日14:36)
[反方]: 对方辩友也承认，因特网在带给人们诸多方便的同时，也存在着许多需要正视的问题。出于对信息的需求和沟通的渴望，人们即使是坐在家里或驾车行驶在马路上，也总会不由自主地希望自己仍旧对任何事情的新进展都有所了解。看起来，这似乎也不是什么难事，因为有了几乎无所不知的互联网和电子邮件的帮忙。正是这种对信息的过分依赖，使人们在很多时候，来不及辨别真假和对自己是否有益，便被信息的海洋淹没了。此时，你丢失了什么？是思维的独立性和创造性，而这恰是社会活力的源泉。
请问对方辩友：失去思维独立性和创造性的人们还如何能全面发展呢？
(作者:张洁 10月06日14:36)
[主持人]: 下面由正方二辩回答，提问 (作者:桂步祥 10月06日14:37)
[正方]: 人是物的主人，不是物的奴仆，互联网不会让人失去独立性和创造性，相反互联网为人的创造潜能的激发提供的更好的平台，请问对方辩友，难道你平时不上网吗？难道你上网后，就失去了独立性和创造性吗？ (作者:吴健 10月06日14:41)
[主持人]: 现在由反方二辩回答，提问 (作者:桂步祥 10月06日14:42)
[反方]: 由于网络中人们的交往主要是人、机对话或以计算机为中介的交流。一些人终日与电脑终端打交道，缺乏有感情的人际交往，便产生孤立、自私、冷漠和非社会化，对现实生活中他人的幸福和社会发展漠不关心。由于网络交往缺乏具有亲和感的人际交往，难以形成真实可信的安全的人际关系，一旦受骗上当就容易产生怀疑、悲观和敌意的态度。同时长时间的面对电脑，机械的从事手指游戏的上网，也给各位网有带来了身体的实质影响，请问对方辩友：一个人没有健康的身体怎么能够全面发展呢？更何况网络带来的是身心的损害啊！ (作者:徐叶华 10月06日14:43)
[主持人]: 下面请正方三辩回答，提问 (作者:桂步祥 10月06日14:43)
[正方]: 诚然，我们不否认，在网络中有一些弊端，但有弊端就等于阻碍人的全面发展吗?我们不能眉毛胡子一把抓，不能采取棍棒封杀政策。上网有问题不是网络本身的问题，而是网络环境治理的问题。对方辩友不要夸大网害无穷。只要法制健全，措施得力，上网何乐而不为呢?对方辩友不也正在上网吗？请问对方辩友,如果没有网络,我们能够在这里利用这种有趣而新颖的方式进行辩论呢? (作者:龚丽 10月06日14:48)
[主持人]: 注意:请抓紧时间!注意:请抓紧时间! (作者:桂步祥 10月06日14:48)
[主持人]: 现在请反方三辩回答，提问 (作者:桂步祥 10月06日14:48)
[反方]: 刚才对方辨友说的不错，谈到独立性和创造性的问题，我要反问对方辨友，独立性和创造性是以什么为基础的？以网络吗？要是以网络为基础，还要我们人思考作什么，我们生活中必需要以人为基础，副之网络的发展，才能促进人和社会的发展，这也从另一个方面说明了网络不能全面促进人的发展．请问对方辩友：人的全面发展包含哪些含义？？ (作者:沈香岑 10月06日14:52)
[主持人]: 下面请正方四辩回答，提问 (作者:桂步祥 10月06日14:52)
[正方]: 既然对方不知道人的全面发展的含义，那么就让我方来告诉你们吧：所谓人的全面发展，就是人的社会关系的发展，就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。人的全面发展并不是指单个人的发展，而是指全社会的每一个人的全面发展。人的发展不仅应当是全面的，而且应当是自由的。在整个社会不断发展的基础上，逐渐实现人的全面发展。
请问对方辩友人的全面发展能离开外在条件和环境吗？ (作者:袁晓岚 10月06日14:57)
[主持人]: 现在由反方四辩回答，提问 (作者:桂步祥 10月06日14:58)
[反方]: 马克思主义所追求的人的“全面发展”，既是人的个性、能力和知识的协调发展，也是人的自然素质、社会素质和精神素质的共同提高，同时还是人的政治权利、经济权利和其他社会权利的充分实现。
请问对方辩友：网络能够全部实现这些要求吗？
(作者:张群力 10月06日15:00)
[主持人]: 本阶段最后请正方一辩回答 (作者:桂步祥 10月06日15:00)
[正方]: 请对方辩友不要偷换概念,你们错误的理解今天的辩题．我们认为网络会促进人的全面发展，但不等于解决全部问题！
“无边信息萧萧下，不尽资源滚滚来”。我们决不能因为网络存在污染，就认定网络是魔鬼，是野兽，会阻碍人的全面发展！我们在倒掉洗澡水的同时，也把孩子倒掉啊！人对新事物存在的恐惧思想和排斥心理，那才阻碍人的全面发展呢！！！ (作者:曹毅彬 10月06日15:06)
[主持人]: 比赛到此，双方真是各显神通，如娇龙过江，越发精彩，高潮迭起！ (作者:桂步祥 10月06日15:06)
[主持人]: 提问阶段各方各显所能，充分发挥了自己的能力和水平，精彩精彩，下面进入自由辩论阶段 (作者:桂步祥 10月06日15:06)
[主持人]: 自由辩论阶段：双方辩手自由发表观点和意见。按照正方先发帖然后正、反双方轮流发帖的顺序进行；各方发帖总数为 12 次，每帖字数限制不超过400字，每次发帖时间不超过5分钟。
(作者:桂步祥 10月06日15:06)
[主持人]: 下面首先请正方先发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:06)
[正方]: 据调查，85.6%的网民认为，网络改变了他们的学习、生活与方式，扩大了他们的信息容量，使他们更好地开阔了视野，融入了社会，了解了世界，可谓有网走遍天下！难道对方辩友还能够说网络会阻碍人的全面发展吗？ (作者:吴健 10月06日15:08)
[主持人]: 下面请反方发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:09)
[反方]: 刚才对方4号辩友说：我们上网的前提是认识到网络的不足，我们承认网络给人带来一定的发展，可是需要指出的是你难道天天生活在网上吗，这样才能促进你的发展吗？毕竟网络只是一个工具！不能完全依靠工具！您整天开车上班，脚不着地！这样可以让你的鞋尽量保持干净，也可以使在路上的时间减少！但是你天天以车当步的话，那是会影响您的健康的啊！任何事情都是有利有弊，所以不能断论：某些东西一定能带给人和社会发展！更加不可以是全面的发展！
(作者:张群力 10月06日15:10)
[主持人]: 正方第2次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:10)
[正方]: 对方辩友的语言逻辑存在问题，我方认为网络会促进人的全面发展，是指网络会给人的全面发展提供更好平台和更有利的条件，而并不是完全依赖网络，排斥其他的条件．我们不否认你方所说的任何事情都是有利有弊，但总体来说，网络信息化的利是远大于弊的。只要我们能端正思想，不过于盲目，把网络给我们带来的方便用天我们的日常生活、工作中，这样不但能减轻我们的工作量，还能为我们的生活增添光彩。(作者:袁晓岚 10月06日15:15)
[主持人]: 反方第2次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:16)
[主持人]: 注意比赛时间和字数要求!每帖字数限制不超过400字，每次发帖时间不超过5分钟。
(作者:桂步祥 10月06日15:18)
[反方]: 我方从未否认网络给人们带来了方便，但是由于网络自身的一些特性，造成了阻碍人们全面发展的后果。北京大学哲学博士刘华杰说，技术不能解决人类面临的所有问题，而且能够带来新的问题。因特网同样可能引向另一种可怕未来：一个更加缺乏自由、缺乏个性、模糊的世界。面对网络上充斥的色情、暴力等文化垃圾，对方辩友仍在不惜笔墨为它高唱赞歌，不得不让我方叹息：网络如此严重的影响了人们的价值趋向和文化品位，网络阻碍人的全面发展的确不容忽视啊！ (作者:张洁 10月06日15:19)
[主持人]: 下面由正方第3次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:19)
[主持人]: 注意比赛规则:本阶段各方每次发帖时间不超过5分钟。 (作者:桂步祥 10月06日15:21)
[正方]: 对方辩友应该注意，任何新事物的发展都是有不完善走向完善，难道没了网络，精神文明就能好了吗？再说，也不能把上网都堪称色鬼，都是没有辨别能力的人吧。我方也相信对方辩友逻辑清楚，网络没有完全阻碍你们的发展,否则,你们也就不会在网上发现材料,来和我们进行辩论了啊! (作者:曹毅彬 10月06日15:23)
[主持人]: 下面由反方第3次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:24)
[反方]: 关于青少年犯罪的信息对方辩友应该没少听过吧．66%参与调查的网民认为，网络上适合中小学生的信息匮乏，教育站点太少且质量不高，中小学生上网大多数是浪费时间，而且容易受网络不良信息的影响。一位在初三任教的老师说，他班上有几个学生迷上网络聊天后，几乎每天都利用午休到学校旁网吧上网，学习成绩一落千丈。青少年时期的成长是人的一生中最重要的时期，按照对方辩友的观点：他们的思想都有问题吗？看了这些数据，你们还能说网络能促进人的全面发展吗？我方不否认网络能促进人的发展，但是对于对方辩友所称能促进＂全面发展＂，实在是太片面了．
(作者:沈香岑 10月06日15:24)
[主持人]: 下面由正方第4次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:24)
[主持人]: 注意:请抓紧时间! (作者:桂步祥 10月06日15:29)
[正方]: 那么请对方辩友看一下我方提供一组正面的权威的数据：中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布《第十五次中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2004年12月底，内地上网用户总数为9400万，比去年同期增长8.0%。
人们在工作、学习和生活中越来越多地使用互联网，整个社会的运行都搭上了互联网的快车，并打上了互联网的烙印，互联网已经从单一的行业互联网发展成为深入我国各行各业的社会大众的互联网。
这些数据难道不说明了网络正在促进人的全面发展吗？ (作者:吴健 10月06日15:30)
[主持人]: 正方超时,记一次! (作者:桂步祥 10月06日15:30)
[主持人]: 下面由反方第4次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:30)
[反方]: 对方辩友说到只要能够端正思想，就能让网络促进人的全面发展，现在就让我们看看网络对思想政治工作的负面影响。网络是没有边际的世界，人们在任何一个网络的终端都可以自主地、随心所欲地"周游"。不同的思想文化、价值观念在这里汇聚交织。西方发达国家更是利用其先进的网络技术，竭力将自己的思想意识凌驾于世界之上。他们对我们进行意识形态上的渗透，力图通过网络传播资本主义思想观念，改变人们的思想，同我们党争夺青少年。网络的迅猛发展，以更快的速度，向人们提供了最新、最多的信息，极大地开阔了人们的视野，活跃了思维。但在众多的信息中，夹杂着许多不良内容，如：伤害青少年身心健康的信息；侵犯他人隐私权的信息；反科学、伪科学的信息；破坏他人声誉的信息；及商业欺诈等。李洪志及其骨干分子就是利用互联网迅速传播其歪理邪说，进行非法活动的。另外，网络上一些色情网站也趁机应运而生，极大地影响着思想政治工作的效果。 (作者:徐叶华 10月06日15:31)
[主持人]: 下面由正方第6次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:31)
[主持人]: 注意:每次发帖时间不超过5分钟。 (作者:桂步祥 10月06日15:34)
[正方]: 我方多次强调,网络的负面影响不是网络本身的问题,是网络环境的问题,这就需要我们对网络环境依法治理,对青少年上网要正确引导,我们总不能有了负面影响就放弃网络! (作者:龚丽 10月06日15:36)
[主持人]: 正方超时,再记一次!并且给予警告! (作者:桂步祥 10月06日15:37)
[主持人]: 下面由反方第5次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:37)
[反方]: 一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人--机”式交往，会忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象；爆炸般的网络信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍；网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为；长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“上网成瘾症”等心理疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克·格里弗斯博士认为，“过分迷恋上网有损身心健康，严重的会导致心理变态，危害程度不亚于酗酒和吸毒。”“患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。”可见，网瘾问题的心理危害不容小视!
请问对方辩友：怎么利用网络来解决网瘾问题从而促进人的全面发展？ (作者:张群力 10月06日15:38)
[主持人]: 收回对正方的警告和记次 (作者:桂步祥 10月06日15:38)
[主持人]: 下面由正方第7次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:38)
[正方]: 对方辩友一再强调网络的负面影响，但是你方却忽视了当今社会网络带给我们的便捷和经济的飞速发展，全球许多的著名网站都开通了网络贸易，同时在侦破许多国际大案时甚至包括在军事化方面都大力的利用了网络的优势，不仅大大的节约了时间和成本，也最有效的创造了财富。
但是我想举一个例子请教大家：今天飞机也会有飞机失事，也会有动机这种流弊的出现，但是我们因为飞机有飞机失事，还有劫机事件，我们就论断说，飞机它不会使人更快到达目的地，因为，它有流弊，这样的逻辑推论能够成立吗？ (作者:袁晓岚 10月06日15:39)
[主持人]: 下面由反方第6次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:40)
[反方]: 对方辩友，当你们看到白发苍苍的父母在外面奔波寻找流连在网吧的孩子的时候，你还会理直气壮地说网络能促进人的全面发展吗？
(作者:徐叶华 10月06日15:40)
[主持人]: 下面由正方第8次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:42)
[正方]: 对方辩友请注意，网络作为信息社会的新生儿，如同电视、流行乐、电影、原子能等一样具有双面的特征。因此网络带来的利弊，本身就是一个辩证发展，正面为主流的过程。 (作者:吴健 10月06日15:42)
[主持人]: 下面由反方第7次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:43)
[反方]: 下面有请对方辩友看看“网络综合症”到底危害几何？现代信息网络从根本上影响了人们获取信息的方式，进一步影响了人们的工作、学习、消费、休闲、交往等等生活方式的变化，但天使与魔鬼往往集于一身。信息恐惧，真的还是假的？有用还是无用？人们已经吃够了假信息、垃圾信息泛滥的苦头。虚拟恐惧，消遣还是陷阱？解脱还是累赘？电脑网络的三维真实感虚拟现实游戏，释放了人性中某些负面的本能欲望，诱惑了青少年犯罪。1999年夏发生在日本的一次波音747劫机案，主犯平时经常玩飞机驾驶电子游戏，后来幻想操纵一架真实的飞机，于是产生了劫持飞机的念头。病毒恐惧，邪恶攻击技术？技术的邪恶用途？层出不穷的病毒让人谈虎色变，美国computer economics初步推算，从今年年初到8月底，包括杀毒和文件恢复等因病毒造成的损失高达107亿美元。其中造成损失最大的病毒是红色代码，损失额26亿美元。看到这些，对方辩友还能说网络促进人的全面发展吗？ (作者:张洁 10月06日15:46)
[主持人]: 注意:请抓紧时间! (作者:桂步祥 10月06日15:46)
[主持人]: 下面由正方第9次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:46)
[正方]: 对方辩友,在思想观念上，互联网有利于现代思维方式的形成。在互联网上，我们接触到了多元的世界文化，接触到了开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球一体化意识，对方辩友，中国都已经加入WTO，与世界同轨了，难我们不应该热情地投入到网络的怀抱中去吗? 任何事物对我们都存在取其精华,去其糟粕的问题啊!对方辩友,是药三分毒,你们在生病的时候就宁可痛苦,不愿吃药吗? (作者:曹毅彬 10月06日15:47)
[主持人]: 下面由反方第8次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:48)
[反方]: 对方辨友，药是要吃的，但吃了药并不一定能根治病啊．
人的发展是人以为基础的，你方说网络能促进人的全面发展，为什么世界棋手和网络机器人之间象棋大战的时候，不是网络取胜，而是人取胜？说明网络不是全面的，它只能是人的辅助机器．(作者:沈香岑 10月06日15:49)
[主持人]: 下面由正方第10次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:51)
[正方]: 对方辩友记错了吧，计算机也赢了一次！但这些都与我们的辩题无关的话题。我们认为看待一个问题的对与错、好与坏，都要看它存在的主流，比如说药品是可以治病的，有时是可以救命的，但它也会有副作用，你能说它不好吗？即使再好的东西也难免有副作用，因此，网络最终还是能促进人类全面发展的！ (作者:吴健 10月06日15:52)
[主持人]: 下面由反方第9次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:53)
[反方]: 药有副作用，有的甚至还有反作用！所以不能说药就是全面的作用！网络也是一样，有作用但是不是全面的作用。请问对方辩友：全面发展应该包括身体素质发展吧！？十运会有几个项目是在网络上举行的？奥运会有几个项目在网络上举办的？(作者:张群力 10月06日15:55)
[主持人]: 下面由正方第11次发帖 (作者:桂步祥 10月06日15:57)
[主持人]: 注意:请抓紧时间 (作者:桂步祥 10月06日16:00)
[正方]: 首先我方要指出的是,对方辩友一再犯偷换概念的错误！有些运动会确实不能在网上举行，但难道不能在网上直播吗？ (作者:龚丽 10月06日16:00)
[主持人]: 下面由反方第10次发帖 (作者:桂步祥 10月06日16:01)
[反方]: 网上直播能提高人的身体素质吗?我们不是在探讨人类的全面发展而是人的全面发展，请对方辩友看清题目。在短信利润的驱动下，为了吸引眼球，为了抓住更年轻用户群体的钱包，某些主流网站，在内容上不断“低俗化、色情化和娱乐化”。使得最近两年主流网站内容严重下滑，中国互联网上信息内容的质量呈现明显的下滑趋势，高质量内容和服务的网站越来越少，已经严重威胁到互联网的社会影响和使用价值。除了内容下滑，泛滥的黄色信息和服务，洪峰一样的垃圾邮件，各种五花八门在光天化日下“抢钱”的短信陷阱，“强奸”网民的恶意代码篡改主页设置，牺牲用户基本选择自由的“网络寻址”大战，严重兑水的网站访问数据和不择手段的提升访问量举措，不但失去基本的伦理道德，同时也触犯了商业规则，甚至法律法规。如此下去，互联网发展如何取信于民，取信于政府，取信于未来？对方辩友们，为了更好的未来，让我们倾听艾伦•金斯堡（Allen Ginsberg）《祈祷》中的一句话引以为戒：“艾伦，不要吸毒……”！ (作者:张洁 10月06日16:03)
[主持人]: 下面由正方第12次发帖 (作者:桂步祥 10月06日16:03)
[主持人]: 这是正方在本阶段的最后一次发贴机会,请抓紧时间进行发贴.注意规则. (作者:桂步祥 10月06日16:05)
[正方]: 请对方辩友不要把网络当成毒品，否则不是正意味着你们此时此刻正在吸毒吗？
请对方辩友注意，我们今天的辩题是网络会促进／阻碍人的全面发展，我方要强调的是＂促进＂，从字面意思来看不难理解为促使进步，也就是说我们今天要说的是网络是促使人全面发展进步的一个条件，换言之，如果在当今社会作为一个社会人我们没有网络不会利用网络的话，请对方辩友及各位评委试想想，那么我们怎么去融入一体化的＂地球村＂呢？又何谈人的全面发展呢？ (作者:袁晓岚 10月06日16:07)
[主持人]: 下面由反方第11次发帖 (作者:桂步祥 10月06日16:08)
[反方]: 世界科学大会都在讨论网络的负面影响这样一个重要议题，难道对方辩友还没有认识到网络是阻碍人的全面发展的吗？ 我方承认网络把我们带入了一个前所未有的兼容并蓄的新格局。国家、民族的许多价值观念将让位于网络中的大大小小的社区价值观。人们在享用新技术的同时，普遍存在审美情趣的混乱和退化，直接反映了当今社会人的心态比较浮躁，急功近利的思想占了上风，反映了我们平常态的人生和人性的弱点。这些，显然是与人的全面发展相违背的。请问对方辩友你能否认这一点吗？对此，你方又做何解释呢？ (作者:徐叶华 10月06日16:08)
[主持人]: 反方还有最后一次发帖机会,请抓紧时间,注意比赛规则. (作者:桂步祥 10月06日16:10)
[反方]: 大量的网络信息为大家提供了丰富的资料，开拓了我们的眼界。但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。在各种信息、观点自由表达的网络上，个人主义、利已主义和实用主义等西方价值观，拜金主义、享乐主义、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，乘信息大潮汹涌而来。另外，网络也是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。网络普及已经影响价值观趋向，所以我方认为它阻碍人的全面发展． (作者:沈香岑 10月06日16:10)
[主持人]: 自由辩论阶段结束。可以看出，整个自由辩论阶段，双方真是唇枪舌剑，你来我往，针锋相对，一浪高过一浪，充分显现了各队的整体实力和真实水平。 (作者:桂步祥 10月06日16:12)
[主持人]: 下面进入总结陈词阶段。
总结陈词：由正、反双方的四辩进行总结发言，字数不超过 800 字，发帖时间不超过 10 分钟。
(作者:桂步祥 10月06日16:12)
[主持人]: 首先请正方四辩进行总结性陈词 (作者:桂步祥 10月06日16:13)
[正方]: 尊敬的主持人、评委、对方辩友，大家好！
网络的发展是科技发展的产物，是社会发展的必然。我国改革开放的总工程师邓小平说过：“电脑要从娃娃抓起”。伴随网络成长起来的这一代青年人与他们的父辈相比，在他们身上更能体现出时代的特征，更能够接受带有时代性的价值规范，如竞争意识。以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络系统，随着科学技术快速地更新换代，网络的功能、速度、范围无不在明显地扩大，变化更可谓一日千里。
与网络共成长的青年人更能感受到这一点，科学有利于竞争，竞争才能促进发展。因特网的显著特点是运行的快捷性、同步性和使用的简便性，网络将形成一种崭新的信息与通讯系统，以更快的速度传送和处理数量日益增多的数据、信息和知识，这将促使青年人形成效率观念和新的行为方式。
互联网的出现，被誉为20世纪最伟大的发明。在信息社会高速发展的今天，网络以其不可思议的速度覆盖全球每一个角落，它迅速地改变着我们的生活方式。所以我方坚信网络会促进人的全面发展。
众所周知，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有比互联网更广阔的空间，面对知识的宝藏，我们不能敬而远之，束之高阁，否则，我们错过的不仅是知识，而是民族的振兴。网络可以使我们与世界走得更近，打破国界隔阂，打破了文化樊篱。无论在亚西亚，还是在欧罗巴；无论在美利坚，还是在古埃及，我们都可以指点江山，激扬文字。 说到这儿，我们似乎看到了对方辩友脸上的一丝不安，我知道你们为什么不安，因为你们刚刚从网上下载了许多想战胜我们的辩论材料，现在却在这儿大谈特谈网络的不利，好个“卸磨杀驴”，好个“过河拆桥”呀!
人类在发展，社会在进步，上网是大势所趋。在快节奏的现代生活下，人们必须更加方便有效地获取大量信息。当今社会，谁不掌握网络技术，谁就将被现代社会所淘汰，我们决不能因噎废食。在掌握网络技术已成为当代公民进入将来社会的必修课时，我们还有什么理由大谈网络会阻碍人的全面发展呢?
(作者:袁晓岚 10月06日16:14)
[主持人]: 现在请反方四辩进行总结性陈词 (作者:桂步祥 10月06日16:16)
[反方]: 尊敬的主席、评委、对方辩友：大家好！
对方辩友一再强调网络给人们带来的种种好处，并且不惜笔墨，把它们渲染得花团锦簇，可是我们想强调的是，今天的辩题是网络对人的全面发展起到的是促进还是阻碍的作用，而不是网络有多少好处。我方从未否认网络给人们带来了方便，但是由于网络自身的一些特性，造成了阻碍人们全面发展的后果。
网络作为一种全球化、开放性的虚拟系统，将不同的文化传统，不同的生活方式以及不同的价值观念呈现给人们，既开阔了人们的视野，又在一定程度上冲击了个体已有的道德认知。正加尼葛洛．庞帝在《数字化生存》中指出的，“在网络上，每个人都可以是一个没有执照的电视台”。在来自不同民族、国家、地区，具有不同宗教信仰、政治态度、生活习俗和伦理价值观念的“电视台”提供或传播的信息是五花八门的，甚至难免会有些对社会和他人怀有敌意或不消情绪的人，试图诱惑人们背离社会的所倡导的道德观和行为规范，从而造成了整个社会价值观多元化，甚至出现善恶好坏标准模糊的情况。加上网络交往中，各种各样光怪陆离的信息辅天盖地袭来，使人们应接不暇，只能表面地、肤浅地接受“快餐文化”而不去追求深层的文化底蕴，使人们形成表面的思考习惯，形成平面化思维，严重影响了道德判断力。这就为道德相对主义的滋生和蔓延提供了适宜的环境和土壤。
网络正以超常的速度侵入现代人类生活、生产活动的各个领域。在充分显示了它的优越性的同时，它的负面影响也正在不断地显现出来。人如果长期生活在虚拟环境中，人只凭借网络与外界发生联系，那么人与人之间将失去自然的面对面接触的机会，人人成了孤独者，独立个体，势必产生一系列社会问题、精神问题和心理问题。它会使人的亲情关系、人际关系淡漠，以至发生人性异化，这恰恰与人类充分个性化、人的全面发展和人类彻底解放的理想初衷背道而驰。
所以，我方认为：网络会阻碍人的全面发展！！
谢谢 ！！ (作者:张群力 10月06日16:16)
[主持人]: 好!本场辩论赛到此结束。下面请评委亮分!
在各位评委亮分的过程中,请各参赛辩手不要下线，等待评委点评。 (作者:桂步祥 10月06日16:18)
[主持人]: 下面请评委点评 (作者:桂步祥 10月06日16:36)
[主持人]: 周成平评委正在进行点评,请大家通过双向视频进行收看收听 (作者:桂步祥 10月06日16:38)
[主持人]: 谢谢评委的点评! (作者:桂步祥 10月06日16:39)
[主持人]: 本场比赛到此全部结束，谢谢大家！ (作者:桂步祥 10月06日16:42)
来源：江苏广播电视大学远程素质教育网
