开篇立论，正方法学院代表队一辩先声夺人，详细而精辟地将辩题“迎评重在硬件建设还是软件建设”剖析开来，点出迎评工作相对一个学校的发展建设只是短暂的过程，而已方观点“迎评重在硬件建设”明显对于适应这个时期有更高的成效。立论简洁而不简单，精辟而且精彩，立马给了反方沉重的一击。
但是，反方一辩却似乎不为所动，从评建工作资料中引证以评促建、评估目的及重要性等知识，指出了正方那“迎接评估只是短暂性过程”的错误，娓娓而谈，为已方争得了一席之地。紧接的对辩及自由辩论环节中，反方辩手们引古据今，引用哲学、社会现象、评建工作资料、专家语录等等资料展开全面的攻击，其资料之完备，引用之精巧，台下的准备之充足让现场观众及嘉宾都为之震撼，而正方选手们则是以静制动，巧避锋芒，紧紧抓住迎评时期的短暂性，硬件建设较之软件建设对于短期改善学校形象更具有立竿见影的效果。
最后的总结陈词中，正方四辩再次向在场的观众及反方辩友指出了己方硬件建设对于短期改善学校形象，迎接评估的明显效果，其逻辑思维严谨，语言精练，让人仿佛又看到了去年法学院代表队勇夺冠军的飒爽风姿。反方四辩则精辟地从评建的各个环节出发，指出迎评工作的真正意义和作用，更从重心、重点、重要性三个方面，辛辣地点出了对方那“所谓立竿见影的迎评工作错误”。
来源：广东海洋大学网站
