2010年考研完走出考场，我知道无论考上或考不上我都不会再继续考人大了。所以把一些小心得说出来给后来人一点小小的经验和教训吧。
今年的试题比以往来说有简单的趋势，但可以明显看得出来，人大关注行业内热点。
首先，从出题角度来看，新闻史所占分数有所下降，这一点比较出乎大家意料。但人大今年保研笔试试题就可以发现，没有出过史论的题，这一点说明人大老师今年关注点对史论有所下降，也不排除是因为09年史论分数上升的原因。
名词解释 8*5
1 印度报业托拉斯 今年为数不多的新闻史，09年考的巴西环球集团体现的是陈力丹老师对发展中国家报业集团的关注，大家在复习世界新闻传播史时名词解释要多关注发展中和落后国家的。
2 广州日报报业集团 今年喻国明老师在多次讲座中提到广州日报，并多次谈到广州日报的导读版可为多数报纸引以为鉴，加上今年报业改革，可以说考这个点毫无悬念。
3媒介审判 是指新闻媒介超越正常的司法程序对被报道对象所作的一种先在性的“审判预设”。具体内容我不展开了，但是杭州70码，躲猫猫，邓玉娇事件等今年的热点都毫无疑问涉及到媒介审判的问题，陈力丹老师近年来关注传媒道德的问题，可以看出这个点是必考点。
4 大众传播的麻醉功能 这个考点并不偏，属于常见出题点
5微内容 这个估计是喻国明老师出的题目，喻国明老师去年发表的一篇文章《传播的“语法革命”和舆论引导力》和今年的《中国传媒业30年：发展逻辑和现实走势》大家可以找来看一下。今年和去年喻国明老师都在各种不同场合的讲座提过微内容的趋势
简答题 15*4
1 简述互联网传播的发展历程
这道题是外国新闻传播史上课后问题49题第一问。没有太大难度
08年考的欧洲各广播电视体制，09年考人民日报，10年轮到互联网也不足为奇。而且今年很多热点与网络相关。
2 简述新闻客观性原则在新闻操作过程中的要求
杨保军老师今年写的论文都是关于新闻价值的，说到新闻价值，客观性、真实性等都是必考的，这道题也出现在今年保研试题中。难度系数不高
3 简述第三人效果理论 传媒人网http://www.chuanmeiren.cn
这个点很多人没想到，但说实话这个不应该。《传播学教程》上面虽没提到，但其实今年《国际新闻界》2009年第2期的传播学研究做了专题的，第10期上有禹卫华和李永健的第三人效果各一篇论文，今年传播学也就刘海龙老师写了篇拉斯韦尔的传播观，但那个太学术了不会考。第三人效果人大新闻院自己上课也是必讲内容不算超。传媒人网（http://www.chuanmeiren.cn）会员NANA|画眉原创 ，转载请注明！
4 简述受众碎化的影响因素
受众碎化得影响这个我没找到出题点。有高人么？
论述
1 结合材料“论按照合法方式和途径收集新闻素材”。
材料一是《新闻道德规范》中的规定，二是记者暗访，参加替考，然后揪出来黑幕，进行报道。
这道题明显是陈力丹老师的风格。只要平时多看过陈力丹老师的论文，应该有相关思路，其实不难。
2 结合材料论述网络中言论的形成和扩散 材料是肖的“议程融合”。 这道题给出了议程融合的概念，其实考的是网络舆论的形成过程。这点其实针对的是今年热点杭州70码，因为这一事件中网络媒介和网络舆论对推动事件的发展起了很大作用，但传统媒体却集体失语。 NANA|画眉原创
“议题融合论”和“议程设置”假说相比较最大的不同在于“议题融合论”研究的出发点是社会大众，着重研究社会大众为何使用各类传播媒介，如何使用传播媒介以及使用传播媒介所达到的社会效果；而“议程设置”则是以大众传播媒介为研究出发点，研究的重点是大众传播媒介如何影响受众。“议题融合论”认为人们在使用和挑选传播媒介及其“议题”时是有意识，有目的的。个人首先有强烈加入团体的愿望，然后通过大众传播媒介和其他媒介，寻求与他们的需求、认知等一致的团体信息，避免与他们的需求、认知不一致的团体。因此，正是个人有强烈的融合于社会、加入团体的愿望，才促使人们使用包括大众传播媒介在内的各种传播媒介。并且，人们选中某一种传播媒介，也是因为这一传播媒介的内容（即“议题”）同他们的志趣相符，可以从中得到自己想得到的信息。 大家可以看下这篇文章http://media.people.com.cn/GB/22114/52789/137596/8292802.html
3 论述新闻植入式行销。 等高人来指点，这题我没回答。
注意：传媒人网（http://www.chuanmeiren.cn）narcissuscl(NANA|画眉)原创首发，转载请注明！
