十六、基础性信息基础性信息即新闻六要素。
何时：事件发生的准确时间和发展过程中关键环节的时间。
何人，要记下所有相关人员的名字，并不允许出现任何拼写错误。
何事，记录发生了什么事。你不必完全按照事件的发展顺序来报道，但你需要了解事件的先后顺序。
何地，亲临现场，并记录下当时的场景、环境。
何因：事件发生的原因，造成结果的原因等等。
事件对当事人有什么影响，对当事人以外的其他人群是否也有影响，尽可能找到与普通读者的需求心理吻合的那一点进行报道。
十七、补充性信息补充性信息包括背景资料、相关事件、人物和细节，也包括情感、气氛等。
十八、采访中问题设计的基本要求
1、问题不能是显而易见的，采访对象不屑于回答或者觉得过于简单。
2、问题要具体，提问要尽可能简短。
3、问题必须符合采访对象的身份、职业、性别特征。
4、问题要有目的性、针对性。
5、问题本身不能带有倾向性。
6、问题本身要有信息量。
7、问题本身不能具有诱导答案的意图。
十九、依据新闻价值提出问题无论是关于新闻事件还是新闻人物，新闻价值点总是记者提出问题的基本依据。也就是你为什么要做这篇报道，你想要读者或者观众从你的报道中获得什么有价值的信息。
判断新闻价值所在，思考你所提的问题对于你展示新闻价值所起的作用是什么。
二十、遵循时间顺序提出问题按照时间的顺序 : 先考虑现状，然后是过去，最后是未来。眼下正在发生什么，这个事件是如何发展的？它还会如何发展下去？最终它将会怎样？
按照时间顺序设计问题不仅有助于你了解事情的全貌，而且会使你的报道井然有序。
二十一、根据逻辑思路去设计问题当你面临一个需要了解的新闻事件时，你需要像揭开一个隐藏的秘密那样的去寻找线索、动机、过程和结果。
因此，你需要把你所看到、所想到的所有问题和细节摆出来，思考它们之间的联系，找到破案的方向，也就是你的报道内容。
二十二、角色转换其实记者在思考设计问题的时候，第一步通常做的是角色转换，试想自己是新闻事件当事人，会想些什么，试想自己是读者或者观众，最想从将要报道的新闻中知道什么。
二十三、 通过观察发现问题细致的观察力是一个记者必备最重要的能力。好的记者要能够通过观察获得细节来进行展示和讲述。为此，他们往往要用上各种感官，包扩视觉、听觉、嗅觉，有时甚至包括味觉和触觉。
通过记者的直接观察得到的信息往往比较直观、可信。记者以旁观者的角度介入，也更容易使报道贴近受众。
二十四、正问正面提问，直截了当地讲明采访目的，开门见山提出问题。多用于对领导干部、企业高层、专家学者、记者熟悉的采访对象。
二十五、偏问有意避开正面的大问题，在内容上剑走偏锋，针对敏感问题发问，促使对方注意力高度集中到记者的问题上来。
二十六、设问记者通过假设的方法，提出一些假设性问题，引导对方对某一问题谈出自己的真实想法，或对某一事实的完整叙述。
记者：你的这个原则如果是发生在人和人的身上，你也会用这个原则吗？ 李某：在朋友之间多少钱都不行，做人也得有底线。 二十七、 借问借他人的口吻向采访对象提出自己想要的问题。借问主要用来证实某一事物的真伪，以及该事物的进展情况等。
二十八、归咎他人特点是把准备提问的一些比较尖刻或者难堪的问题推到别人的身上，归咎他人可以使记者站在冲突之外，而且使记者的立场显得不那么具有侵略性。
二十九、迂回提问记者从侧面入手进行采访。多用于一些比较陌生、心有顾虑，不愿意交谈的对象。
三十、追问依据采访目标，沿着问题主干和逻辑顺序依次向采访对象不断发问。
记者：动物在之前经过麻醉吗？ 李某：麻醉。 记者：为什么要麻醉？ 李某：减轻痛苦。 记者：不是要尽量残忍吗？ 李某：给别人看是尽量残忍，但是在实际操作的时候要减少痛苦，刚开始的时候也觉得这个事比较残忍。 三十一、盘问针对某个问题反复地对被采访者进行提问，目的是对事件原委反复核实，对细节仔细对比，起到去伪存真的作用。特别是被采访对象不予配合，拒绝回答记者问题或者是拒绝告知真相的情况下，通过盘问可以追求真相。
三十二、逼问
针对当事人的是与非、对与错、好与坏这类大是大非已经明确，迫使对方回答其中原因与动机。
记者：利益会让一个人丧失感觉吗？ 李某(黑龙江萝北县广播电视局)：你说呢。 记者：我不知道，所以我想问你。 李某(黑龙江萝北县广播电视局)：那我也得请教你。
三十三、绝问绝问是对采访对象既不须客套，也不必拐弯抹角，并且只有一种回答选择的提问方法。
记者：华南虎这张照片，老虎的照片是不是真的？
周正龙：我认为是百分之百是真的，没有一点假。
三十四、让步式提问当采访对象拒绝采访或者拒绝回答某一问题时，记者以退为进，采取一种暂时妥协，以谈条件的方式劝服采访对象接受采访。
三十五、藏匿式提问记者为避免采访对象当面回绝，使场面尴尬，有意隐去采访意图，换一种方式，从侧面隐晦、曲折地提出问题。
三十六、潜问把提问的问题内容不按提问的方式，而是运用交谈的形式，把记者了解到的对方感兴趣的东西在不经意间告诉（展示）给对方。
三十七、诱导法启发采访对象思路；诱引对方情绪；帮助对方回忆；或者给出某种情境，由对方作出选择。
但要注意使用这种方法不能诱使对方作出违背意愿的回答。
三十八、激将法记者对那些言不由衷的采访对象采用的一种激发式的提问方法。对于那些心有顾虑，回避事实，或者态度傲慢、居高临下的采访对象。
三十九、反诘法类似于激将法，但是从事实相反的方向或者对方谈话相反方向提问。它的优势是打破人们的惯常思维方式或者片面性，记者从事物的另一面提出问题，迫使采访对象对事物或者问题作出比较，从而获得新认识、新观点或者新的事实。
四十、质疑法面对采访对象有意或者无意隐瞒的部分或者全部事实，或者做出一些反常行为，记者可以就其中一些可疑之处提出质证式的问题。
四十一、插问记者在与采访对象的谈话过程中，发现对方谈话的内容有疑点，或者自己不明白，不肯定的东西需要得到对方的证实和解释、确认。此时，记者要求对方暂停，对他谈话中的观点或者事实重新表述，进行进一步的解释。
四十二、错问以错求正，故意用错误的事实来提问，以引起采访对象注意和重视，给出正确的事实。
四十三、重复问对于那些不太好回答的问题，被访者通常会回避或者拒绝。这时候你可以暂时把问题放在一边，隔一段时间以后以另一种方式重复提问，这时候被访者可能已经有了心理准备，会给出一个答案，即使再次遭到拒绝，你也可以从他每次的回答中得到一些信息。
同样的问题针对不同对象重复提问，以求得多方面消息源的核实。
对于没有弄清楚的问题一定要重复提问。
四十四、沉默也是一种提问对于一些问题，如果记者和被访者都保持了沉默，那么会使现场的气氛感到不安和压抑，这时候被访者通常会首先打破沉默。沉默会给被访者一种压力，有时候最好的提问就是没有提问。
四十五、举例子对问题最好的解释就是举例子，在提问中，你要不时提醒被访者举例子、打比方，这些在你的报道中往往是事半功倍的方法，而且最容易贴近普通大众。
四十六、自选问题这类问题是让被访者自己提出想要澄清或者解释的问题。
被访者有时候会担心记者没有完全明白他的意思，会自己提出他想进一步解释的问题，这时候记者先要让其自由发挥，然后再找出其中有价值的问题进行追问。螳螂捕蝉、黄雀在后。
