论述互联网时代新闻传播活动主体发生的变化及其意义 [复制链接]

论述互联网时代新闻传播活动主体发生的变化及其意义，30分的能力测试题，不知该如何答，还有一个：

试分析下述观点：
“在多数时间里，报界在告诉人们该怎样想时可能并不成功；但它在告诉它的读者该想什么时，却惊人地成功．”
“新闻媒介不仅在告诉人们该想什么时惊人地成功，而且在告诉人们该怎样想时可能也非常成功。”

论述题回答的内容比较多一些，关键是层次性的论述吧

互联网时代新闻传播活动主体发生的变化及其意义

这个论述您可以先论述下互联网传播的特点，互联网新闻传播的特点与传统媒体的区别
其次谈一下互联网新闻传播主体的特点，游那几部分组成，与传统媒体盛行时代的变化有哪些
然后结合比较热点的微博、社交网站举一些简短的事例

意义方面可以从互动性、主体多元化、全时性etc这些方面回答正面的影响，网络问政、全民监督、最近一些官员艳照爆出落马、表哥房叔神马的可以写一下哈~可以结合媒介及讯息这个理论回答一下给人类带来的一些变化

个人感觉论述题需要全面一点，既然说了正面，在回答一下负面影响也不妨回答一下负面影响呢，隐私权、虚假信息、造谣这些，说一下危害，然后怎么解决

最后来一段总结吧~~~综上所述巴拉巴拉的，说一下自己上面写了那么多的总结，自己看法

后面一个问题可能是考侧思辨能力吧，我试着回答一下

前面一个出自于关于议程设置的说明，可以先回答一下议程设置的观点、理论以及缺点，就是从正面反面论说议程设置这个理论
后面这句话涉及的是强效果理论？也是从正面反面论说，这句话部分正确，正确在哪里，事例论证，但是并不完全正确，就可以开始批驳强效果理论，受众不是绝对被动呀这些的，拿出使用与满足理论、或者斯图亚特霍尔解码理论这些，强调受众的能动性这些的

然后说一下这两句话分别从认知、态度这两个层面肯定大众传媒的功能，但是忽略了受众，然后又可以论述一下受众的选择性接触理解记忆

最后合，这两个观点是说明了一些问题但是比较片面，总结一下

我也是个半灌水。。。见谅，坐等楼下高人大虾

第二题可能说的是议程设置理论的发展。第一句话是科恩说的，第二句话语出不祥，楼主请查查。

在传统的议程设置研究中，媒介议程和公众议程都是由多个不同的议题所组成的。然而，每一议题都是由很多属性构成的，而所谓属性是指组成客体的各种特点和特性。如同大众媒介在报道中对不同的议题赋予不同的显要性一样，大众媒介对于同一议题的不同属性也可能会赋予不同的显要性。因此，大众媒介对一个单独的议题进行报道的时候，总是会选择这一议题的某一个或者某一些属性进行强调，而忽视其他方面的属性。通过这种方式，媒介实际上又构建起了由某一议题的某些属性所组成的一个议程，研究者们将其称之为“属性议程”。在属性议程之中，“议题属性”是构成“议程”的基本单位。因此，媒介不仅可以对议题进行议程设置，也可以对议题属性进行议程设置，前者我们称之为议题议程设置，而后者则被称为“属性议程设置”。议题议程设置所关注的是议题显要性的转移，而属性议程设置所关注的则是属性显要性的转移。在媒介的属性议程设置的过程中，媒介通过强调一些属性而弱化一些属性的方式，实际上塑造了观察和思考某一特定议题的方式，如果这种方式影响到公众，那么就可能对公众关于该议题的态度产生影响。因此，媒介通过议题议程设置的方式赋予不同议题以不同的显要性，并进而改变受众对这些议题重要性的认识，这是一种认知效果的改变;而媒介通过属性议程设置的方式赋予同一议题的不同属性以不同的显要性，并进而影响受众对这一议题的观察方式和思考角度，从而有可能影响到受众对议题的态度评价。正是在此意义上，麦库姆斯指出：“在拓宽了议程设置的角度之后，就有必要修改科恩那句关于大众传播影响的名言了。在概括议程设置与早期媒介效果研究之间的差异时，科恩简洁地说道，新闻媒介在告诉人们怎么想方面可能并不成功，但是在告诉人们想什么方面则异常成功。议程设置的第二层面却进一步表明，对一些客体，媒介不仅告诉我们想什么，而且告诉我们怎么想。”

3楼这位大侠分析的很不错。掌握的很好

卡夫前辈太给力了！扫了我知识盲点，关注议程设置但是教科书上基本没有提到属性议程，看了上面的说明，简洁，语言规范
答题的榜样啊

我印象里《传播理论：起源、方法与应用》这本书里提到过议程设置理论的新发展。
也可以从媒介框架构造尺度来理解，如：新闻事项的主题；展示（大小和位置）；认知属性（细节）；情感属性（图形的色彩）等方面。
在该书206页