子曰三十而立。三十之前人总难免徘徊、迷茫，不确定想要什么，不确定该怎么办。但趁着还年轻，人在旅途，就该永不止步，多去尝试未知。这几年，大致如此。
求学暨南园、步入林门似乎是命运的阴错阳差，如今一想倒觉得偶然里应是冥冥注定。复试时说来这儿是因为受南方周末的感召，那时内心冲动、满怀理想，而此时在经历了一些人一些事的历练之后，心中现实又苍凉。但是尽管如此，实习的地方289号大院依然在倔强地宣告：在这个怀疑的时代我们仍需要信仰！
钱穆先生说中国学问有三个系统：人统、事统、学统。“人统”讲如何做人；“事统”讲如何做事，即学以致用；“学统”讲如何做学问，即“为学问而学问”。
做学问，本是件高雅的事，但现状是太多的人在附庸风雅，亵渎学问二字。导师林爱珺曾在一次交谈中不无忧虑地说，现在社会最可怕的是做人越来越没有底线。身教胜于言教，林老师温润如玉，“学高为师，品正为范”，做事先做人的教诲常萦绕于耳畔。随着时间推移，愈加体悟到“学做研究就像学做人，做人要秉持研究精神”的人生哲理。在林老师指导下，我由法学的门外汉而登堂入室，知道了现代法治精神和宪政理念，思想认识自此别开生面。
原以为做学术就是埋首故纸堆，枯燥无趣，但两年后，我不得不承认自己的浅薄和狭隘。其实，由学术研究而上升到任何一种研究，都是有血有肉的投入，都需要有深刻的反省力，因为这不仅是一个严谨的逻辑推理过程，而且是一种精神对话的过程。在信息日益泛滥但真理愈加难辨的年代，好的研究者将会让自己做到独立思考和独立判断，从而保持 清醒和审慎。
如果认真写一篇毕业论文姑且算是学术研究的话，会发现没有亲身经历过研究的不确定性以及凌乱过程的人，是不会深思熟虑地思考和评价所读的文章的。林老师说，写论文一定要严格规范。为此，盘旋在我脑海里的一直是我的论点是什么，论据有哪些，论证怎么进行，字与字、句与句、段与段乃至章与章之间的逻辑又该怎么贯通。多少次在逻辑的暗巷中徘徊，多少次在文献的迷宫中迷失，几经难产，苦乐其中。不过，严格训练确能使人言之有据，反复省思确让人明白偏见之所由。长远来看，从中学到的研究的艺术与技巧，对往后所选择的的任何领域的工作都至关重要。
遗憾的是我所学到的仅仅是皮毛，能力所限，论文的问题仍旧很多，学习无止境，毕业是终点也是起点，我需要重新上路。两年读硕时光虽短，但庆幸自己的因缘际会，而有机会对此有一番领悟，受益匪浅。
要毕业了，心情不免复杂。
胡适先生曾告诫过，说学生毕业之后都难免有堕落的危险，一是容易抛弃学生时代的求知识的欲望，二是容易抛弃学生时代的理想。诚哉斯言，很难想象未来将如何以凌乱琐碎、平庸世故与务实现实来消磨我们。但愿我们能不忘初心，铭记小龙湖读书会上，汤景泰老师“功不唐捐”的赠言，相信天下没有白费的努力，方得始终。
今天，毕业论文的结束也意味着一种告别，告别青春，告别无忧无虑的学生时代，从此挥手自兹去，奔向长路漫漫注定坎坷不平的明天。两年，十三罗汉，四十四金钗，五十多位老师，一段终身难忘的经历。个人的成长成熟离不开父母、师长以及朋友同窗的影响和鼓励，所以，满怀着对身边亲朋师长的深深感恩，无论将来是阳光普照还是风雨交加，我都将勇敢前行。
