在上一篇中，我已经把专业课看的顺序列出来了，这一篇我就按照顺序说说我在专业课的复习方法。
1、传播学教程（第二版）郭庆光
这本书是新闻考研的重中之重，是所有新闻人的通识教材。万变不离其宗，教程在手，一招顶万招。看多少遍都不为过，当然每看一遍的方法也是不同的。
建议使用三遍读书法：第一遍通读，一气呵成，确保思路连贯的同时知道整本书大致是在说啥，心中有底，方能随机应变。第二遍精读，我当时看书的时候手边必备厚厚的一个草稿本，看到人名，理论名词，书名，时间都会写下，包括页脚的附注。然后看完一个小标题会根据我之前写的那些关键词，将刚刚看过的内容用自己的语言大致默一遍。这是一个很笨但是很实在很长记性的法子，俗话说好记性不如烂笔头，写下来跟自己嘴里背出来的感觉绝对是不一样的，要知道考试时候你能用的只有笔和纸。第三遍泛读，有了第二遍的基础，对于书中的大多数知识点我已经了解差不多了，为了做好第二遍的精读，我花了一个月的时间，所以看到最后很多之前看的也淡忘了，所以第三遍更多的还是对第二遍的回忆和巩固和补充。我传播学教程最起码看了有七八遍，越看越快，每一遍都有不同的收获，看无聊了就会百度下书中提到的那些各学科大牛，本来的目的是为了八卦下他们的照片和情史，后来在一颗赤子的八卦之心驱使下，就顺便八卦了他们的童年，青年，晚年及其他们的家族。。。。。。话说回来，这虽然浪费了好多时间，但同时也扩大了我们知识面，了解了一个人物的成长背景，就更能帮助我们了解一个人所提出的观点，同时了解到渊源也是做学术必备的态度。
辅助书籍：
《传播学史：一种传记式的方法》，这本书是打通了寡人传播学任督二脉的，建议备考的童鞋们初试阶段就抽时间来看看。传播学本来就是一门杂糅的学科，包含了心理学、社会学、政治学等，这本书按传记式的方法讲述传播学，正合我追根溯源学习法，看完整本书后，再去看郭庆光的《传播学教程》就更有底气了。
《大众传播理论：基础、争鸣与未来》、《传播学理论：起源、方法与应用》这两本书可以与郭庆光的那本结合起来看，不必看的多末深，重在理解。毕竟是初试，不会考那么高深的知识，但是不考不代表我们可以不知道，这两本书中有不少《传播学教程》没有提及的或者简单提及的概念，有的学校考新闻传播必看书目就有这两本，学术都是相通的，国内目前研究新闻传播的水平都差不多，为了保证跟进组织，以防考场失策，建议大家在初试准备阶段有空就看看。
《传播学概论》施拉姆是语文教师出身，一本概论被他写出了散文的感觉，但是这样的大文章不太能让人提炼出主要观点，也不太方便在备考阶段系统的学习记忆。我看这本的时候大概5月份的样子，那个时候刚好生病，天天去医院，就拿它做陪，大概看了一半，病好了就没有继续看了。看的时候我会在书的留白处写感想，也把我所认为有用的划出来了，到了晚上会将它们再看一遍，觉得的确那么有用的就抄到《传播学教程》上，这为后来复习也帮了小忙，把两本传播学融一起，等于基础又牢固了一点。
《理解媒介》这本书是麦克卢汉的代表作之一，何道宽翻译。有点枯燥，不少观点也比较旧，看的时候难免会边看边批判，但是代表作总有代表作的道理，可惜对我来说给我很大的帮助就是复试的时候能在导师面前灵活的选那么几个物件证明它是人的延伸。。。。
诸如《娱乐至死》《童年的消逝》这类，我是在大二时候看的，备考阶段就没有翻了，对备考没有帮助的话，在牛逼的书也得往后排排了。分清主次，在备考的过程中真的能省很多时间，避免造成不必要的浪费。
2、中国新闻通史 刘家林or丁淦林
既然是新闻史那也是历史的一个分支，任何一个历史事件的发生都和当时的环境有着密不可分的关系，这个时候一条线看历史肯定是不行的，“多维化”看待历史事件才能更接近历史。看中国新闻史的时候，用角色代入法将自己假想成历史的一部分，并尽可能的了解当时的背景，比方说人物活动背景，社会背景，政治背景，俗话说兼听则明就是这么回事。可能你会觉得这很浪费时间，但是在了解历史的过程中，不但能提高自己对它的兴趣，还能在无形中加深自己的记忆。这样做其实也是在为最后冲刺阶段的背诵打基础，当你知道一个事件发生的背景、经过、结局时还需要苦苦背诵吗？当你知道并了解一个事件了，到了考场你就可以用自己的话说出来了，到时候不但有话说还不用担心上场会“忘词”的尴尬。
我复习时主要看的是丁淦林版的《中新史》，秉着兼听则明的态度，我同时也看了《中国报人》和陈曼丽版的中新史。到了10月对中新史的了解也算是熟悉了，这个时候拿出网上下载的笔记，结合暨大历年考的中新史的题目，标出考过的知识点，重点背诵，其他没有考过的知识点做到能用自己的语言表述即可。为什么说要对考过的知识点重点背诵呢？一是因为暨大真题的重复率真的是很高，二是重点背诵会让你学会用“行话”表述新闻事件，这样的水平必须通过背诵才能学到。
3、网络新闻传播学 董天策
把这本书放在蔡铭泽的《新闻传播学》之上，是因为网络传播是这几年考卷的热点，而且董天策在暨大的学术大牛，他还有一本书《新闻公关广告之互动研究》也是暨大的必读科目之一，可见其分量不一般了。再者虽然它是网络新闻传播学，但是和蔡的新闻传播学还有很多相似的地方，所以我就把这本书重点看了。
此外我看的是从一位学姐那买的新闻学专题，她是针对武汉大学新闻学自己编的，里面参考了陈力丹、蔡铭泽、刘建明、郝雨、单波、李良荣老师的书，这个专题虽然没有结合时事分析新闻学，但是却给我复习新闻学理了很清的思路。
4、广告文案及写作技巧 杨先顺
这本书我看了很多遍，包括里面的案例。虽然我本科学的是新闻，但是我没有真的没有怎么去上过课，我们寝室和教学楼实在太远了，广告课上了也没有一点印象。广告这门课在暨大是杨先顺老师为大，同时他也是暨大副院长，参不参与出题我不知道，但是重要性肯定不容小觑。所以这门课的笔记是我自己做的电子版，把它打印出来后，用红笔标记出重复考过的知识点，复习的时候更重视点，但是结合10年的真题分析，杨先顺的这本广告文案就基本上没有什么知识点没有考过，不仅如此还喜欢考边边角角的知识点，这样一来就不得不以课本为主，仔细看，多看。因为不是广告专业出身，而且也没有听过广告课，所以这门课成了我唯一正儿八经背过的一门专业课。。。
5、外国新闻史 张允若
暨大对于外国新闻史考的点基本集中在英美法这些高端洋气上档次的国家，当然新闻需要银子，没有足够的银两也没法把新闻业办的风生水起。近几年暨大对外国新闻史出题的比重有所缩减，所以在暑假我把这本书看完一遍后，就直接看笔记了，和中新史一样，重复考过的重点看就好了。
对于外国新闻史，我早期看过《报业帝国》《美国报人》，这两本书我都强烈推荐，《报业帝国》讲的是纽约时报的家族史，而《美国报人》则是讲了很多报业大牛的故事，每一篇都像一个小传记，很有意思。
但是现在不建议明年就考的童鞋们看，只有不到半年的备考时间了，与其看这些书不如多看看英语、政治这公共课。暨大公共课是有硬性指标了，没达到指标就算专业课再高也是枉然。
6、新闻公关广告之互动研究 董天策
这本书可以说是导师论文集，里面收集的都是董天策及其弟子们的优秀论文。虽然不像专业教材那样有框架，但是每篇论文都有很多小知识点，暨大往年也在这里面出了好几个简答题。公关这块儿我就看了董的这一本，后期的时候在知网下了很多关于公关的学术论文，比方说加多宝的公关营销等等。答题的时候，我答公关这块比较多，虽然公关的书我看的不多，但是我把杨先顺老师的广告看的比较熟，并且看了不少公关的论文，所以答题的时候我将广告与公关融合在一起答的，没有按书本的套路来，可能是观点新颖，所以老师给的分也就没有那么低吧。
7、业务类
业务类的书没有什么主次之分，既然是业务，大家都应该明白写好消息和评论才是王道。对于前面的名词解释，简答论述题，分析下暨大近十年的卷子，很容易摸清方向。该背的还是要背，但是要在理解的前提下背诵，这样才不会忘。业务类我是从12月开始背的，我把6本业务书的名词解释都打印出来，集中装订。晚上吃饱了，就拿着它背，我背书的方法是自己先看一遍，然后争取一字不漏的背出来，这样反复几次后，就这些看标题背诵了。到了后来1月份的时候，6本业务书的名词解释，我能控制在2个小时背完。
消息和评论在备考阶段我练得不多，一是时间实在不够，二是我本来语文就还行，从小学到中学有过专栏，有过发表豆腐块文章，大学的时候语文竞赛也得过全国奖。大家都是学新闻的，文字功底应该都不差，但是建议该练的还是需要练练的，如果时间实在不够，可以用我的懒办法：
坚持每天读报，到了12月份加强看《南方周末》《新京报》《人民日报》《参考消息》这类报纸的评论，掌握每一篇评论的写作技巧，理清每篇评论文章的逻辑关系，考场上的评论，除了要做到逻辑清楚，论证有力，还一定要做到标题的新颖，不用担心你的标题太犀利，南方周末当年多末犀利大家学新闻的都知道，考场上的评论不是要你发表出去的，而是为了检验你是否具备写评论的能力。消息的话注意学习《参考消息》的标题。好的标题是成功的一半，改卷老师阅卷的时候不会在你的消息上停留太多时间，新颖的标题+工整的字体+逻辑清楚+足够的字数，就能得到一个不低的分了。
一些专业课复习建议：
在上面我已经零零散散的说了些专业课复习方法，那些主要都是应对临场考试的。但是有些该下的功夫还是应该下到的，比方说：
1）努力的扩大自己的知识面。
新闻传播这门学科本身就是一门交叉学科，这在《传播学教程》第一章就有说到。建议各位小伙伴们针对自己的兴趣所在，深入了解新闻传播的交叉学科，比方说社会学、心理学、哲学、符号学、政治学等。我一直对政治学和哲学比较感兴趣，所以10月份的时候看了王浦劬的《政治学原理》11月份的时候看了《政治学主要名词》这都是政治学考研要看的书，这里面也能找到很多传播学说到的人，比方说哈贝马斯之类，但是从政治学角度说哈贝马斯和传播学角度又是不同的。不同的角度能有不同的见解，在考研的过程中努力扩大自己的知识面，可以让自己用和他人不同的角度看问题，掌握这一点，不但能帮助你在紧张的考场发散思维，还能让阅卷导师从你表述的观点中看到你的确是一名适合做研究的研究生，而非只会背书的小夫子。
2）抓住真题来复习。
每年考完试，都会有人来吐槽真题出的怎样怎样，但是真题依然是真题，你做的好不好直接决定你能不能考上。我是从10月下旬开始做真题的，我把近十年的20套暨大真题分业务和史类用两个本子，自己做完的。将真题自己用笔写出来，为了就是训练自己考场上的动笔能力。当时我周围也有好多同学这样做，但是他们有的人的方法是把答案直接抄到本子上，然后再去背。我的方法是自己翻教科书翻导师论文，自己写自己总结，无形中却锻炼了我的答题思路以及文字表达，对于有的问题，我答得还更详细些。
真题做完后已经是12月份了，我的专业课复习主要是背真题为主，传播学我背的是自己做的笔记。与其说背其实就是看标题，自己说。每天都是做这些事，所以上了考场，看到题目就感觉自己有说不完的话想说了。
