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杨保军版新闻理论(听课笔记) [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 0楼 发表于: 2008-11-05
杨保军版新闻理论(听课笔记)



一、新闻基础知识

新闻学发展史(西方、中国、无产阶级)

1644年 密而顿《论出版自由》(隐含新闻自由)
核心观点:意见的自由市场和意见的自我修正
1922年 李普曼《舆论学》(说明新闻传播在做什么)
核心观点:本身就在传播意见,刻板成见
1924年 耶斯克《新闻学原理》(将新闻学几乎所有问题都涉及到)
……
无产阶级新闻学历程

三个阶段:1、马恩时代:自由报刊思想、人民报刊
2、列宁时代:建党、革命、经济建设、教育工作
3、毛泽东时代:
毛泽东:用事实说话
邓小平:为经济建设、为稳定大局服务
:政治家办报,坚持以正确的舆论引导人
李瑞环:坚持以正面宣传为主
李长春:三贴近(贴近实际、群众、生活)




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只看该作者 1楼 发表于: 2008-11-05
二、新闻传播的构成(产生、发展、结构)

一、新闻传播的宏观构成

新闻的本源态:客观存在,不管是否报道。
进入媒体,就是从新闻的本源态转化到传播者,这是新闻的“历时”过程。

二、新闻传播的媒介构成

前新闻业时期:大众传播诞生之前
新闻业时期:印刷时代、电子时代
后新闻业时期:是否伴随人类永恒存在下去?
新闻业的发展是叠加式的,不是后者彻底推翻前者。

三、新闻传播的要素构成

1、三要素说:(代表:郑保卫、何梓华、成美)
传者、受者、事实:把传者看作是受者和事实的中介,不需要媒介
2、四要素说:(代表:黄旦)
传者、受者、媒介、事实:媒介是必要的,否则就不构成大众传播,媒介应是非自然性的。
3、五要素说:(代表:郭庆光)
四要素+反馈

四、新闻传播环节构成

1、传播的流程模式图
选择→加工制作→播报传递→受众收受→反馈→选择……
(所有媒体间的竞争,就是看这个流程图运作的成本低、效果好)

2、媒体间的竞争:在各个环节上的竞争
(1)目标读者?满足读者怎样的需求。
(2)广告资源
(3)内容的亲和性,“内容为王”,都市类报纸迎合读者
(4)发现力,发现新闻的能力,发现受众需求的能力
(5)吸引力,注意力经济、影响力

3、反馈的作用:反馈信息对于调整后继传播的有效性非常重要。调控后继传播行为,使传播行为与预计目标更加接近。
(1)反馈的三种渠道:A 媒体的通联部,接受
B 领导者的反馈:领导阅批新闻,写出简评,如果觉得某些行为违规,就切断这个链条。
C 媒体的智囊团:由本媒体领导,资深记者、研究人员等组成,进行策划、点评。
(最好的反馈渠道是专门的)

(2)反馈的类别:(参考童兵的书)
真性反馈-假性反馈:你的反馈信息是受众真实意思的表达,而假性反馈则反之
有效反馈-无效反馈:反馈信息发错,受众置之不理,这个信息就是无效反馈
正反馈-负反馈:正反馈起的是负效应,而负反馈起的是正效应
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只看该作者 2楼 发表于: 2008-11-05
三、新闻本质论(新闻是什么)

新闻的本原:新闻存在的形态
新闻的核心:新闻是什么?

一、新闻的本原

起源:诞生的时间、原因、标准
来源:新闻稿件来自哪里(实用新闻界)
本原:处于传播状态下的新闻的来源(理论新闻界)
新闻传播产生的原因:人类生存、发展的需要(马克思),人们精神交往、信息交往的需求。
新闻传播的产生:人类感觉器官、感知能力是前提;
人类生存发展的需要是根本动力;
人类信息交往需求是直接原因。

事实在先、新闻在后:1、有事实才有新闻
2、有什么样的事实,就写什么样的新闻
3、事实有新闻性

二、形态论

历史形态:1、新闻信息与其他信息不分的混沌状态
2、现代印刷技术的诞生使新闻信息分离,具独立形态(报纸的产生)
3、与其他信息分而共存的统一态(党派报纸)

历时形态(传播过程)
事→传→受
事实:本原态,是潜在新闻
传播:传播态(符号态、作品形态),现实新闻
受众:收受态(理解态),被收受的新闻
在理想状态下,三种形态的内容是完全相同的不可能存在,人的认识能力的有限性所决定。
三种形态有逻辑上的前后承接性。
性质上的差异:本原态是客观的,传播态、收受态是主观的。

三、新闻的特性:〖peacepoint原创,转载请注明作者和出处PP博客(http://peacepoint.bokee.com/),谢谢!〗

1、真实:指信息的真实性,信息与它所报道的对象是完全符合的(区别概念:真实和真理,真实和真象)
2、新鲜:在内容上的特征。
时间上的时新性。事件的发生到报道出来之间的越短越好。
区别:新近性:指事实本身的时间概念
及时性:指报道的时间概念
知新性:对读者而言
3、公开:知情权的保证
信息源的公开
新闻机构的采编播构成要公开
我国目前的体制下,媒介没有独立的话语权

新闻与文学:文学与客观世界不是一一对应的,文学可以进行想象、推测、创造
新闻与历史:历史可以通过虚构的方式去研究,但历史本身不能虚构
新闻与情报:情报是隐藏性的传播,点到点的传播

四、新闻的功能:

直接功能:告知这个世界是什么
延伸功能:间接功能
新闻:让事实说话(首要功能)——用事实说话——为事实说话
把“宣传”作为新闻的的首要功能,是不正确的,在新闻理论上已背离了新闻原则,新闻与宣传不能等同。
延伸的功能不能背离直接功能,否则就会扭曲。

五、新闻的定义

1、内涵:
2、妒胶屠嘈?br />A学院派:比较深入,以明确的逻辑判断来定义,准确精炼
B实证派:表象,感性认识。形象生动,看似简单,内涵丰富,贴近新闻实际,一针见血,难免极端。

学院派定义:
1、传者本位型:
陆定一:对新近发生的事实的报道。
2、受者本位型:
范长江:广大群众欲知、应知而未知的重要事实。
公众的知情权,充分反映了新闻的标准,但没有体现传者,没有时间性
3、信息本位型:
宁树藩:新闻是新近事实信息。
六、新闻的分类
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只看该作者 3楼 发表于: 2008-11-05
四、新闻价值论

不同类型媒体的选择报道内容会受到技术条件的制约。
除了规律性新闻价值因素外,社会体系中的规范也严格限制了新闻报道与否。
规范:政治、道德
规范性标准:1、合法性
2、合乎新闻政策
3、纪律(传媒纪律、党的纪律)
4、职业道德、社会道德

传统的新闻价值要素:报道价值=宣传价值+新闻价值

1、时新性
双重主体:传者、受者
双重客体:事实、文本
传统新闻价值理论主要指“事实成为新闻”的标准,没有涉及作品的新闻价值问题。
A客观事实发生的新近性
B事实内容的新鲜性

2、重要性:与人们利益的相关性
A事实在客观上对受众的影响程度,受影响的受众的数量多少
B事实对社会影响时间的长短
事实影响空间的大小

3、显著性:考察事实本身的要素的知名度)
A人的显著性:领袖、权威、精英、恶棍
B事情本身的显著性:别人做不到的事情
C时空:时空的不均衡性,时空已经被人意义化

4、接近性:距离,周围的事物比遥远的事情对人的影响更大,人对客观世界的改造总是从近处着手。物理距离,心理距离。

5、趣味性:普遍趣味,多元性,多层次
A与人们利益的相关性
B非常态的事实
C有人情味
D情趣性

讨论:1、你对我国新闻业双重属性(意识形态属性和产业属性)的理解?
2、举出近年来我国新闻观念变化的两三种典型表现形式,并加以简要分析。
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只看该作者 4楼 发表于: 2008-11-05
五、新闻传播原则

新闻传播的要求:童兵《导论》第5章
刘少奇八字方针(1956):真实、客观、全面、公正+有立场

杨保军认为:1、事实原则(包括真实、客观、全面)
2、价值原则(包括公正、有立场)
3、方法原则(公开。及时)
真实是总要求,客观、全面是实现真实的方法。

1、真实是新闻存在的条件和根据(真实是新闻的生命)
新闻的真实性是超越历史和阶级的,是一条普遍原则。
马克思:“报刊要与人民同甘苦,共患难。人民的信赖是报刊发展的根本动力。”
“新闻报道要从事实出发来描写事实,而应该从希望出发来描写事实。”

2、真实原则:新闻是什么?
新闻作品的每一句话都是“事实判断句”

3、真实的本质

4、真实的含义
具体真实
整体真实(中国式的,理念性的要求)

5、真实的特性
A事实性的真实(不是逻辑的真实)
B过程性真实:报道过程中,传播过程的真实
C历史真实:文本的真实:结构的简单(倒金字塔)
语境的低度(言外之意要少)
信息的封闭(信息要完整)
新闻语言的明确
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只看该作者 5楼 发表于: 2008-11-22
谢谢了啊,在这里表示一下
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只看该作者 6楼 发表于: 2008-11-28
怎么没有后面的呢
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只看该作者 7楼 发表于: 2008-11-28
后面的有吗???我的qq:630046347,麻烦了
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